小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的專題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有_________（填離子符號(hào)）．
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是_____________．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)與探究】
（2）出現(xiàn)白色沉淀且無(wú)色酚酞試液變成紅色�。籋+、Ca2+　
【方法與應(yīng)用】向廢液中加入適量的酸至中性后在排放　
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?江西）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的專題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
搡作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

C中
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
出現(xiàn)白色沉淀且無(wú)色酚酞試液變成紅色
出現(xiàn)白色沉淀且無(wú)色酚酞試液變成紅色
的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
（填離子符號(hào)）．
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平遙縣模擬）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

C中
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

C中的物質(zhì)是澄清石灰水
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
[思考與分析]應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
[實(shí)驗(yàn)與探究]
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色
 的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
（填離子符號(hào)）．
[方法與應(yīng)用]通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
加酸溶液調(diào)節(jié)至中性再排放
加酸溶液調(diào)節(jié)至中性再排放
以減少對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試匠考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸食鹽水和澄清石灰水。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

搡作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無(wú)明顯現(xiàn)象

B中　產(chǎn)生氣泡　

C中　出現(xiàn)白色沉淀　

A中物質(zhì)是食鹽水

B中物質(zhì)是浠鹽酸

C中物質(zhì)是澄清石灰水

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？

【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液：

(2)取少量清液加入跑題的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)]

            的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有            。（填離子符號(hào)）

【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的專題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
搡作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中______
C中______		A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)______的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有______（填離子符號(hào)）．
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是______．

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