點燃H2、O2和N2的混合氣體20 g，完全反應后生成18 g水，則剩余的氣體不可能是（  ）

　　A．H2、O2和N2的混合氣體　　　　　　　　　　　　　　　　  B．O2和N2的混合氣體

　　C．2 g N2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．H2和N2的混合氣體

 

練習冊系列答案
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（2008?黃岡）類推是化學學習中常用的思維方法．下列類推結(jié)果不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?石河子三模）點燃H2、O2和CO 的混合氣體，充分反應后冷卻到室溫，剩余的氣體可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃H2、O2和N2的混合氣體20g，充分反應后生成18g水，則剩余的可能是（　�。�
A、O2和N2的混合氣體2gB、H2和N2的混合氣體2gC、H2、O2和N2的混合氣體2gD、2g N2

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省初三下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗探究題

(9分)某化學興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應實驗時，小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，他非常困惑。小芳告訴了他，這是因為　　　　　　，并告訴了他最簡單的物理處理的方法是                         ．他按照小芳告訴的方法重新做了該實驗，但他又發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象激發(fā)了同學們的探究欲望，產(chǎn)生的氣體是什么呢？

［提出猜想］

該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．你認為他們提出該猜想的依據(jù)是　　　　　．

［查閱資料］

SO2的性質(zhì)與CO2相似．

［設計方案］

同學們?yōu)轵炞C自己的猜想，設計了如下方案：

(1)小明認為若只是O2，則檢驗方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

(2)小芳認為若只是SO2　，則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量在通氣前后　　　　　　　　的質(zhì)量，即可驗證．

(3)小組同學合作設計了下圖所示裝置，驗證氣體可能含SO2、O2、H2．

 

如果產(chǎn)生的是O2和H2的混合氣體，你認為該方案存在的安全隱患是　  　�，F(xiàn)經(jīng)實驗證明不含O2，可用上述裝置進行實驗．

［實驗探究］小組同學首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從A通入，過一會兒后點燃乙處的酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；此時先　　　　　　(填“停止加熱”或“停止通氣體”)；實驗結(jié)束時稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化．

［實驗結(jié)論］Al絲插入到CuSO4溶液時，產(chǎn)生的氣體是　　　　　　　　　。

(4)通過上述實驗，該小組同學得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是　　　　　　。實驗后，他們請教實驗老師，老師告訴他們：在配制CuSO4溶液時，為防止溶液渾濁，在溶液中加了少量該酸性物質(zhì)。

 

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