分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱、用途進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應的文字表達式即可;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大選擇收集裝置即可.
解答 解:(1)圖中標有a的儀器是試管.
故填:試管.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;因為氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:A;D或E.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費 | |
B. | 稀有氣體可以和其他物質發(fā)生反應 | |
C. | 催化劑在化學反應前后質量不發(fā)生改變 | |
D. | 用量筒量取液體時,應使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質量大,而原子的質量小 | |
B. | 在化學反應中分子可分,而原子不可分 | |
C. | 分子能直接構成物質,而原子不能 | |
D. | 分子能保持物質的化學性質,而原子不能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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