【題目】a、b可發(fā)生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗（每次均充分反應），反應前a和b的總質(zhì)量都是9g，實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應前a的質(zhì)量/g

反應前b的質(zhì)量/g

反應后c的質(zhì)量/g

實驗①

7

2

6

實驗②

m

n

9

A．5:4 B．2:7 C．1:2 D．2:1

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的敘述可知，實驗①中反應停止是因為b物質(zhì)反應完，a物質(zhì)有剩余的原因，否則反應后生成的c物質(zhì)的質(zhì)量要大于7,物質(zhì)b、c的質(zhì)量關(guān)系為1:3；實驗②與實驗①是相同物質(zhì)的不同質(zhì)量比的反應，根據(jù)化學方程式的含義可知，實驗②中物質(zhì)b、c的質(zhì)量關(guān)系也為1:3；，可以求出b物質(zhì)的質(zhì)量為：9×1/3=3g；a物質(zhì)的質(zhì)量為9g-3g=6g;故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“酒駕”是當前熱門話題之一。喝酒不開車，開車不喝酒。酒后駕駛是一種違法行為，交通巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀（化學式為K2Cr2O7）。下列關(guān)于重鉻酸鉀的說法正確的是

A．它是氧化物

B．含有K、Cr、O三種元素

C．鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為 39:52:112

D．重鉻酸鉀是由2個鉀原子、2個鉻原子、7個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？

【猜想假設】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中，你認為不合理的是猜想＿＿（填序號）。

【實驗探究】（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結(jié)論是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是 。

（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。該反應的化學方程式是 。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想＿＿＿（填序號）是正確的。

【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是 （答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苦蕎茶深受大家的歡迎，長期飲用，有助于降低血糖、血壓，并能緩解糖尿病癥狀。因為苦蕎中含有一種重要的成分叫蘆丁（C27H30O36）。下列有關(guān)蘆丁說法正確的是

A．蘆丁由C、H、O三種原子組成

B．蘆丁分子含有93個原子

C．蘆丁中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是27:30

D．蘆丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為34．8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：

①空氣中含量最多的氣體：____；

②人體中含量最多的物質(zhì)：____；

③食醋中含有的酸：____；

④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打：____。

（2）太湖是我國著名的淡水湖，某同學對太湖的水樣進行了相關(guān)的研究。

①太湖湖水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

②可以采用____（填字母）來測定湖水的酸堿度；

A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．pH試紙

③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入____，攪拌；

④在日常生活中，常采用____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）為研究NaOH與鹽酸的反應，同學們用以下試劑設計不同方案進行探究。

實驗試劑：鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等

（1）小明取少量NaOH溶液于試管中，滴入酚酞，溶液變紅，再滴加稀鹽酸，振蕩，紅色褪去，可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應。反應的化學方程式為________。

（2）小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中，向甲中先加1 mL水，充分混合后再放入鎂條，向乙中先加入1 mL NaOH溶液，充分混合后再放入鎂條。觀察到________，可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應。

（3）小華利用溶液導電性進行實驗。分別測定幾種試劑的導電性，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)：

實驗序號

A

B

C

D

試劑

蒸餾水

稀鹽酸

NaOH溶液

NaCl溶液

電流強度/mA

約為0

0.09

0.09

0.09

查閱資料：

I.溶液中若存在自由移動的離子，通電時就會發(fā)生定向移動，從而形成了電流。

II.相同電壓下，等體積溶液中，所含離子數(shù)目越多，電流就越大。

①對比實驗A、C的數(shù)據(jù)，可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的 和 （填化學符號）。

②實驗B、D中電流強度相等，說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目_______（填寫“相等”或“不相等”）。

③各取10 mL NaOH溶液于兩個小燒杯中，分別加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀鹽酸（所得混合溶液體積均約為20 mL），測兩種混合溶液的導電性，電流示數(shù)依次為I1和I2。根據(jù)I1________ I2（填“>”、“<”或“=”），也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）酸堿鹽在工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。

（1）實驗室中濃硫酸可用于氣體干燥劑，原因是它具有 。

（2）熟石灰常用來處理泄漏的硫酸，其原因是（用化學方程式表示）________。

（3）碳酸鈉可以用來生產(chǎn)玻璃，具體原理是在高溫下，將石英砂（SiO2）與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉（Na2SiO3）和二氧化碳氣體，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，

進行了有關(guān)實驗。請你參與他們進行的探究活動：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ： 。

【實驗與探究】

實驗如下：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實驗過程中有氣泡產(chǎn)生。

此過程中發(fā)生反應的化學方程式為

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液。

實驗過程中產(chǎn)生

。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應的化學方程式為 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g，燃燒后充分反應，冷卻到室溫，氣體質(zhì)量減少了9g，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量為

A、1g和9g B、3g和7g C、2g和8g D、4g和6g

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