如下圖，在下列試驗物質導電性的實驗中，不亮的燈泡是

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗O2的性質．
（1）請改正圖中的錯誤．
①
導管伸入試管中太長
導管伸入試管中太長
；   ②
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
；
（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．圖中實驗器材有橡皮塞、導管，還有
酒精燈
酒精燈
、
鐵架臺（帶鐵夾）
鐵架臺（帶鐵夾）
、
水槽
水槽
、
集氣瓶
集氣瓶
、
試管
試管
．
（3）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
當導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集．
當導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集．
．
（4）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
②④⑥①⑤⑦③
②④⑥①⑤⑦③
．
①點燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺上     ⑦從水中撤離導管
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應先
撤導管
撤導管
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，原因是
防止水回流引起試管炸裂
防止水回流引起試管炸裂
．
（6）下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現(xiàn)的后果是
木炭很快熄滅
木炭很快熄滅
，正確的操作應是
慢慢伸入集氣瓶中
慢慢伸入集氣瓶中
；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，其作用是
使鐵絲與氧氣充分接觸
使鐵絲與氧氣充分接觸
；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
；集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是
防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
；寫出這一反應的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，發(fā)生裝置為圖1中的
A
A
（填編號，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置圖1中為
C
C
．
為測定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置．此裝置采用的是
排水
排水
法收集氧氣，若完全反應后量筒內(nèi)水的體積如右圖2，則收集的氧氣體積為
96
96
mL．
（2）實驗室若用圖1中的B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．錐形瓶中的黑色固體可能是
二氧化錳
二氧化錳
，此黑色固體在反應中作
催化
催化
劑．
寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室通常用鋅粒和稀硫酸反應來制�。畡t發(fā)生裝置可選圖1中的
B
B
（填編號，下同），收集裝置可選
C或者D
C或者D
．
（4）若某同學采用下圖所示實驗，試驗氧氣的性質．請閱讀小資料，回答下列問題．

①圖1中反應的符號表達式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
，集氣瓶中加入液體的作用是
防止高溫熔化物落下炸裂集氣瓶
防止高溫熔化物落下炸裂集氣瓶
．
②圖2中反應的符號表達式
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
，實驗現(xiàn)象為
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，其目的為
吸收有毒的二氧化硫氣體，以免污染空氣
吸收有毒的二氧化硫氣體，以免污染空氣
．

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