a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其從t1℃升溫至t2℃,下列有關(guān)此時溶液的敘述不正確的是( 。
分析:A、根據(jù)升溫后溶解度的變化考慮;
B、根據(jù)三種物質(zhì)從t1℃升溫至t2℃溶解度的變化范圍來考慮本題;
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算和隨著溫度的升高變化情況考慮;
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化和決定因素考慮.
解答:解:A、由于a、b溶液的溶解度都隨溫度的升高而增大,所以升溫后溶解度變大,變?yōu)椴伙柡腿芤海蔄說法正確;
B、a、b溶液從t1℃升溫至t2℃溶解度的變化范圍大的需要溶解的溶質(zhì)就多,從圖中可知a的溶解度隨溫度變化大,需要的溶質(zhì)多;c物質(zhì)升高溫度后,溶解度變小,仍然飽和,不能再溶解溶質(zhì),故B說法正確;
C、在t1℃時三種物質(zhì)都是飽和溶液,飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)與溶解度有關(guān),溶解度大,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就大,所以在t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液的容止質(zhì)量分數(shù)為:b>c>a,升高溫度后c物質(zhì)析出晶體溶解度變小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,要用t2℃c物質(zhì)的溶解度與t1℃a和b的溶解度大小比較即可比較出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小,由于a和b升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,它們在t2℃時飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大小為:b>a>c,故C說法錯誤;
D、由c答案中分析可知c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小,故D說法正確.
故選C.
點評:通過回答本題知道了溶液的飽和、不飽和的判斷方法,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較大小方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)溫度為t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為
B>C>A

(2)t2℃時A和B兩種物質(zhì)的
溶解度
相等;
(3)若A中混有少量的B,欲從此混合物中分離出A可采取的方法是
降溫結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣東模擬)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的原子,下列關(guān)于如圖說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?煙臺)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?吳中區(qū)三模)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是
t1℃時,a和c的溶解度相等,都為20g
t1℃時,a和c的溶解度相等,都為20g

(2)t2℃時,30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(3)將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
b>a>c
b>a>c

(4)若將a物質(zhì)從a和少量b的混合溶液中分離出來,宜采用的提純方法是
降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液法)
降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液法)

(5)要使c物質(zhì)的接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是
增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或升溫)
增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或升溫)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線.下列相關(guān)說法正確的是( 。
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案