16.分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下反應前后的變化如圖所示:下列敘述錯誤的是( 。
A.該反應中原子的種類、數(shù)目沒有變化
B.該反應中分子的種類發(fā)生了變化
C.該反應屬于化合反應
D.參加反應的X分子與Y分子的個數(shù)比為4:1

分析 從XYZ的模型看出,XY屬于單質(zhì),Z屬于化合物,比較反應前后的圖形,發(fā)現(xiàn)三個X和一個Y反應,生成了兩個Z,有一個X分子沒有參加反應,據(jù)此分析回答有關的問題.

解答 解:A、由微粒的變化可知,該反應中原子的種類、數(shù)目沒有變化,此說法正確.
B、由微粒的變化可知,該反應中分子的種類發(fā)生了變化,此說法正確.
C、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)屬于化合反應,此說法正確.
D、根據(jù)參加反應的分子數(shù)和生成的分子數(shù),該反應可表示為:3X+Y=2Z,由方程式可知,參加反應的X分子與Y分子的個數(shù)比為3:1,故此說法錯誤.
故選D.

點評 】認真閱讀分子模型和反應的模擬圖,能判斷分子的構成和物質(zhì)的分類,是解決這類題目的要點.

練習冊系列答案
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6.某同學設計了如圖所示實驗裝置驗證CO的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入CO排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.

(1)B中發(fā)生反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,A處澄清石灰水的作用是驗證混合氣體中是否含有二氧化碳.
(2)對該實驗的分析正確的是②③(選填編號).
①C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
②D處酒精燈的作用是尾氣處理,防止CO污染空氣
③反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化.

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7.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結構示意圖:

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4.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

(1)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是變化Ⅰ,寫出有關的化學反應符號表達式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)該化學變化中一定不變的粒子是碳原子、氧原子(填粒子名稱).
(3)A圖中的“”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成了黑色固體.

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11.我國衛(wèi)生部門制定的《關于宣傳吸煙有害與控制吸煙》中規(guī)定:“中學生不準吸煙”,香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中有多種有害物質(zhì),其中尼古。–10H14N2)對人體危害最大,下列說法不正確的是( 。
A.尼古丁是由26個原子構成
B.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2
C.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162
D.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質(zhì)區(qū)別?( 。
A.前者發(fā)生化學變化,后者發(fā)生物理變化
B.前者得到純凈物,后者得到混合物
C.前者需要加熱,而后者需要通電
D.前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.好酒不怕巷子深--分子在不斷地運動
B.氫氣和氧氣性質(zhì)不同--分子種類不同
C.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變
D.空氣是混合物--空氣由不同種分子組成

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5.能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)(或方法)的是(  )
A.B.聞味道C.燃著的木條D.看顏色

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(1)B的化學式是MnO2
(2)寫出①的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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