9．四川雅安地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，下列說法不正確的是（　�。�
A．NaClO2中氯元素的化合價為+3價
B．NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C．NaClO2中鈉元素質(zhì)量分數(shù)約為25.4%
D．NaClO2中鈉、氯、氧原子個數(shù)比為1：1：2

分析 A．根據(jù)已知化學(xué)式求化合價的方法考慮．
B．根據(jù)化學(xué)式表示的意義考慮；
C．根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)的計算公式考慮本題；
D．根據(jù)1個NaClO2分子的構(gòu)成進行分析判斷．

解答 解：A．鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價，故選項說法正確．
B．NaClO2是NaClO2分子構(gòu)成的，故錯誤；
C．NaClO2中鈉元素質(zhì)量分數(shù)：$\frac{23}{23+35.5+16×2}×100%≈25.4%$，故正確；
D.1個NaClO2分子是1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的，則NaClO2中鈉、氯、氧原子個數(shù)比為1：1：2，故正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、分子的基本性質(zhì)等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的4.4g氣體，所得濾液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為10%．求原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．50克木炭和氧化銅的混合物在高溫下反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為39克，（假設(shè)沒有一氧化碳產(chǎn)生），原混合物中碳與氧化銅的質(zhì)量比可能為（　　）
A．1：2B．1：4C．3：20D．3：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi)，在暗處放置24小時后，將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，說明植物在暗處也進行呼吸作用，屬于化學(xué)變化．（填物理或化學(xué)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學(xué)式表示BCu、EFe
（2）寫出G→I的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）寫出H→C的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．海洋中蘊含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄（填字母序號）．
A．濾紙過濾　　B．吸附　　C．沉降　　D．蒸餾
（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)．重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為80%．
（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：
①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸．
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cba（填字母序號）．
a．適量的鹽酸
b．稍過量的Na2CO3溶液
c．稍過量的Ba（OH）2溶液
③第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料好，其優(yōu)點是減少貝殼污染（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實驗活動，請按要求回答問題：
探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號）ABD；
A．反應(yīng)物是固體     B．在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C．燃燒有明顯現(xiàn)象    D．生成物不是氣體
（2）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）．

①紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，下列有關(guān)分析合理的是BC．
A．都只能在實驗結(jié)束后，推測出氮氣是無色氣體
B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
C．乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D．乙比甲更節(jié)約能源
②利用乙裝置進行實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使合力反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內(nèi)：
玻璃管中原有
空氣的體積		注射器中氣體的體積結(jié)論
反應(yīng)前反應(yīng)后

50mL		40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之
探究活動二、探究水的組成
（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實驗可以探究水的組成．在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的正極．
（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是氫氣燃燒生成水．
探究活動三、探究不同物質(zhì)的組成元素
為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，設(shè)計了如下兩個實驗：
（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有碳元素；
（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？澄清石灰水變渾濁
以上實驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，試用微粒的觀點分析設(shè)計這些實驗的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)方程式是國際通用的化學(xué)語言，用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點是（寫出兩條）
（1）可以表明反應(yīng)物、生成物是什么
（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．酒石酸的化學(xué)式可表示為CXH6O6，其相對分子質(zhì)量為150，請計算：
（1）X=4；
（2）酒石酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8：1：16
（3）求酒石酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)32%．

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同步練習(xí)冊答案