現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是( ) A、B B、A C、BC D、C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煉鐵的過程是( )。
A.含鐵的化合物在高溫下分解而得到鐵
B.含有鐵的化合物與碳發(fā)生置換反應(yīng)
C.在高溫下用還原劑一氧化碳從鐵的氧化物中將鐵還原出來
D.在高溫下用一氧化碳從鐵的化合物中將鐵氧化出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)過如下變化:
下列結(jié)論正確的是( )。
A.溶液甲可能是飽和溶液
B.溶液乙一定是不飽和溶液
C.溶液乙和溶液丙可能都是飽和溶液
D.溶液丙若再蒸發(fā)掉5 g水,析出的晶體可能大于2 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為18mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( ) A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“在通常狀況下,氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”,這句話是指氧氣的( )
A. 物理性質(zhì) B. 物理變化 C. 化學(xué)性質(zhì) D. 化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗,艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.下列氧化黃酮素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.黃酮素屬于有機(jī)物
B.黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1
C.黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222
D.黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成
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