19.又到菠蘿成熟的季節(jié),菠蘿中含有鈣、磷、鐵、維生素、煙酸、有機(jī)酸和水等物質(zhì).
(1)請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
①鈣元素Ca;
②有機(jī)酸中含有的氫離子H+;
③水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O;
④6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成一個維生素C分子,維生素C的化學(xué)式為C6H8O6
(2)煙酸也稱作維生素B3,或維生素PP,化學(xué)式是C6H5NO2,由煙酸的化學(xué)式可獲得的信息是:
①煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;
②1個煙酸分子等.

分析 (1)①書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
③化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
④根據(jù)題意,一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①鈣元素的元素符號為:Ca.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.氫離子可表示為:H+
③水中氫元素顯+1價;化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故水中氫元素顯+1價可表示為:$\stackrel{+1}{H}$2O.
④一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成,其化學(xué)式為:C6H8O6
(2)由煙酸的化學(xué)式可知,可表示由煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,1個煙酸分子等(合理即可).
故答案為:(1)①Ca;②H+;③$\stackrel{+1}{H}$2O;④C6H8O6;(2)①煙酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;②1個煙酸分子等(合理即可).

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.夏天汽車容易爆胎-溫度升高分子間隔變大
B.酒精能夠揮發(fā)-分子在不斷運(yùn)動
C.鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們都含有氫元素
D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕-鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用E裝置收集氧氣時,請寫出檢驗氧氣已收集滿的方法.
(2)實驗室在常溫下用塊狀電石(碳化鈣)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是D(填字母代號).若用F裝置收集乙炔,氣體應(yīng)n(選填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.蛋氨酸,化學(xué)式為C5H11O2NS,依據(jù)其化學(xué)式回答下列問題.
(1)蛋氨酸中碳、氧的質(zhì)量比=15:8;
(2)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是相等.
(2)t2℃時,當(dāng)甲、乙兩種物質(zhì)形成的溶液均接近飽和狀態(tài)時,通過增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法,都可以達(dá)到飽和狀態(tài)的是甲物質(zhì)形成的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g)955.460
試計算:
(1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關(guān)空格:

(l)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是B(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒.
(2)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時,玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是水通電時,水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣.
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體.請寫出用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實驗中始終未能檢驗到CO2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號).
A.裝置可能漏氣B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對此產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉.
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗.
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
[實驗結(jié)論]
(3)該瓶無色溶液是碳酸鈉溶液.生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
[實驗反思]
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計實驗還可簡化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實驗操作是向溶液中加入鹽酸,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng).經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽中碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請你再設(shè)計一種實驗方案,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡述實驗操作和現(xiàn)象取溶液滴加酚酞試液,若溶液變紅,則是碳酸鈉溶液,若溶液不變色,則是硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是實驗室常用的一些實驗裝置,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是BC,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用D裝置收集二氧化碳時,檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅.

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同步練習(xí)冊答案