3．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子，保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的微粒是鐵原子．

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；
保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子；
保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的微粒是鐵原子．
故填：分子、原子、離子；二氧化碳分子；鐵原子．

點(diǎn)評(píng) 分子、原子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而離子不能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生鐵和鋼的主要區(qū)別在于（　　）
A．兩者是由兩類不同元素組成B．鋼的含碳量比生鐵低
C．鋼是純凈物，生鐵是混合物D．生鐵是合金，鋼是純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．毛澤東在《沁園春•雪》中描寫到：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄．”“大河上下，頓失滔滔．”水凝結(jié)成冰、雪花是自然界的一種現(xiàn)象，從微觀上講，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水分子大小改變B．水分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．水分子分裂成氫原子和氧原子D．水分子間隔改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大1倍，可采用的方法（　�。�
A．蒸發(fā)掉一半的溶劑B．蒸發(fā)掉25g溶劑
C．加入12.5g食鹽D．加入50g20%NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
給試管里的液體加熱		B．
檢查裝置的氣密性
C．
收集氣體		D．
 聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的名稱與其化學(xué)式一致的是（　　）
A．膽礬：CuSO4B．氧化鐵：Fe3O4C．熟石灰：CaOD．食鹽：NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2011年被聯(lián)合國定為“國際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)．下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)研究物質(zhì)的光學(xué)運(yùn)動(dòng)B．化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
C．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源D．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．炭雕工藝產(chǎn)品采用塊狀無縫隙的活性炭生產(chǎn)，經(jīng)過雕刻、修整、彩繪等工序，制作出一件件栩栩如生的環(huán)保工藝產(chǎn)品．
（1）炭雕可以美化居住環(huán)境，也可以凈化空氣，其原因是活性炭具有吸附性；
（2）炭雕常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（3）如表列出了一定壓強(qiáng)和溫度下單位體積活性炭所能吸附的常見氣體單位體積：由表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是沸點(diǎn)越高的氣體，越易越吸附（合理即可）（寫一條即可）．
 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) H2CO2 O2N2Cl2
 氣體的沸點(diǎn)/℃-252-78-183-196-34 
 被吸附的體積4.5 97  3511 494 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖中○各●分別表示不同元素的原子，下列說法正確的是（　　）
A．ab是混合物，cd是純凈物B．ab是化合物cd是單質(zhì)
C．b是混合物，a可能是氧化物D．b發(fā)生分解反應(yīng)就生成acd

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同步練習(xí)冊答案