2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是 ( )
A. 常溫下化學性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性
C.它們組成元素相同 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W研究性學習小組的同學對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),請你參與他們的探究過程。
【提出問題】:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【知識準備】:
(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是: ;
(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應(yīng)的化學方程式是:
_________________________________________、______________________________________;
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學方程式是:__________________________________________________.
(4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng);
【設(shè)計方案】:
甲組同學:稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳。(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。)
乙組同學:稱取16.40g樣品,加水配成溶液,再溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g。(設(shè)計思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。)
【解決問題】:
(1)乙組同學判斷石灰水是否過量的方法是_______________________________________;
(2)根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):
甲組同學:
乙組同學:
【交流與反思】:
在交流時,老師問同學們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)”,甲乙兩組的同學都一致認為可以。但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:_______________________________________________;
小明又重新設(shè)計新方案:
【設(shè)計方案】:
先用電子秤準確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g,再把175.00g 濃度為7.3%稀鹽酸平均分成4份依次加入樣品中,每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
加入鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 | 76.40 | 101.40 | 126.40 | 151.40 | 174.20 | 197.00 | 222.00 |
【解決問題】:
請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________________。(不要求寫計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( )
A.汞的核電荷數(shù)為80
B.汞屬于非金屬元素
C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增PM2.5指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施,能減少PM2.5污染的是 ( )
A.提倡使用清潔能源 B.提倡用液化石油氣作燃料
C.提倡多開私家車出行 D.提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項為小明同學記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是 ( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射 B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.石蠟在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳 D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
請寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣: ;
(2)碳和二氧化碳高溫下反應(yīng) ;
(3)鎂帶燃燒 ;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒 ___________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣充分燃燒,恰好完全反應(yīng),生成22克二氧化碳和18克水,回答;
(1)組成物質(zhì)A中是否含有氧元素。 (填是或否)。
(2)通過計算確定物質(zhì)A最有可能的化學式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是生活中一些物質(zhì)的pH:
物質(zhì)種類 | 廁所清潔劑 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
有關(guān)它們的說法中正確的是( 。
A.牛奶的酸性比桔子汁強
B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH
C.草木灰水顯酸性
D.胃酸過多的人不宜多吃桔子
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