Question

同學(xué)們對硫在氧氣中燃燒的實驗做了改進，如實驗1，當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)硫有剩余，硫為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想：

【猜想】
甲同學(xué)猜想：硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙同學(xué)猜想：硫燃燒后瓶內(nèi)二氧化硫（不支持硫的燃燒）濃度過高導(dǎo)致了硫熄滅；
丙同學(xué)猜想：甲和乙都只看到了問題的一個方向，他認為甲和乙都有道理；
丁同學(xué)猜想：

 

．
【設(shè)計實驗】丁同學(xué)設(shè)計了實驗2進行實驗來驗證自己的猜想：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結(jié)論
（1）把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)， 然后放入裝有細沙的集氣瓶， 塞緊膠塞，用放大鏡點燃硫， 觀察現(xiàn)象．	硫燃燒一會兒 就熄滅了	磷燃燒需滿 足的條件： ①溫度達到 著火點； ②   ．	丁同學(xué)的 猜想是 正確的
（2）待冷卻后，用放大鏡聚光加熱 鋁盒中的紅磷，觀察現(xiàn)象．	紅磷燃燒，放出 熱量的同時產(chǎn) 生了   ．

【實驗反思】
（1）實驗1中火焰顏色如何變化？

 

（2）與教科書上的實驗相比，實驗1的優(yōu)點是

 

；
（3）實驗2中集氣瓶內(nèi)墊細砂的作用是

 

；
（4）教科書里測定空氣中氧氣含量的實驗為什么使用紅磷而不用硫粉？

 

．

Answer 1

分析：[猜想]有氧氣，但濃度低，不能使蠟燭燃燒這一種情況沒猜想；
[實驗設(shè)計]根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙；根據(jù)實驗現(xiàn)象分析燃燒的條件；
[實驗反思]
（1）根據(jù)氧氣的濃度對硫燃燒的影響角度去分析；
（2）從環(huán)保角度去分析；
（3）從操作安全或注意事項角度去分析；
（4）從哪種藥品能更好的消耗氧氣的角度去考慮．

解答：解：[猜想]沒有氧氣、濃度高、兩者兼有的情況都考慮到了，只有有氧氣，但濃度低，不能使蠟燭燃燒這一種情況沒猜想．
故答案為：瓶內(nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導(dǎo)致了火焰熄滅；
[實驗設(shè)計]根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙，寫出實驗現(xiàn)象；再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達到著火點外，還應(yīng)與氧氣接觸，寫出實驗分析；表格填寫如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析	實驗結(jié)論
		與氧氣接觸
	白煙

【實驗反思】
（1）開始氧氣濃度較高，火焰顏色為藍紫色，隨著燃燒的進行，氧氣濃度逐漸降低，火焰顏色逐漸變淡，直到變?yōu)榈�藍色；
（2）實驗1與實驗2相比更密封，所以實驗1的優(yōu)點是沒有有害氣體逸出，更加環(huán)保；
（3）由于紅磷燃燒放熱較多，容易造成集氣瓶受熱不均而炸裂，所以實驗2中集氣瓶內(nèi)墊細砂的作用是防止瓶底受熱不均而炸裂；
（4）由表格中對比實驗可知：紅磷可以在氧氣濃度較低的空氣中燃燒，能充分消耗空氣中的氧氣，紅磷消耗氧氣比硫更加徹底，使實驗結(jié)果更加準確．
故答案為：【猜想】瓶內(nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導(dǎo)致了火焰熄滅；
【實驗設(shè)計】白煙，與氧氣接觸；
【實驗反思】（1）開始藍紫色火焰，然后淡藍色火焰；
（2）沒有有害氣體逸出，更加環(huán)保；
（3）防止瓶底受熱不均而炸裂；
（4）燃燒過程中紅磷可以在氧氣濃度更低的環(huán)境中燃燒，消耗氧氣比硫更加徹底，使實驗結(jié)果更加準確．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．明確燃燒的條件，理解滅火的原理，了解實驗的注意事項，是解題的關(guān)鍵．