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(2012?豐臺區(qū)二模)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,A、B兩個燒杯中分別盛有20℃時上述兩種物質的飽和溶液.請回答下列問題:
(1)M點的含義是
40℃時,甲乙兩種物質的溶解度都是40g
40℃時,甲乙兩種物質的溶解度都是40g

(2)將乙物質的飽和溶液的轉化為不飽和溶液的方法是
降低溫度
降低溫度

(3)80℃時,甲物質飽和溶液中溶質的質量分數為
50%
50%

(4)若甲物質中混有少量的乙,提純甲物質的方法是
冷卻熱飽和溶液結晶(或降溫結晶)
冷卻熱飽和溶液結晶(或降溫結晶)

(5)當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),若B燒杯中固體質量增加,則A燒杯中溶液的溶質質量分數
變大
變大
.(填“不變”、“變大”、“變小”)
分析:根據題目信息和溶解度曲線可知:40℃時,甲乙兩種物質的溶解度都是40g;乙物質的溶解度是隨溫度升高而減小,因此降低溫度可以將乙物質的飽和溶液的轉化為不飽和溶液;根據質量分數公式可以求甲物質飽和溶液中溶質的質量分數;若甲物質中混有少量的乙,提純甲物質的方法是:冷卻熱飽和溶液或降溫結晶;當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),則A燒杯中固體溶解,因此A燒杯中溶液的溶質質量分數變大.
解答:解:(1)根據溶解度曲線可知:40℃時,甲乙兩種物質的溶解度都是40g,故答案為:40℃時,甲乙兩種物質的溶解度都是40g(100克水中最多溶解的量都是40克)
(2)乙物質的溶解度是隨溫度升高而減小,因此降低溫度可以將乙物質的飽和溶液的轉化為不飽和溶液;故答案為:降低溫度           
(3)80℃時,甲物質飽和溶液中溶質的質量分數=
100g
100g+100g
×100%=50%,故答案為:50%
(4)若甲物質中混有少量的乙,提純甲物質的方法是:冷卻熱飽和溶液結晶或降溫結晶;故答案為:冷卻熱飽和溶液(或降溫結晶)     
(5)當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),則A燒杯中固體溶解,因此A燒杯中溶液的溶質質量分數變大.故答案為:變大
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)水蒸氣通過熾熱的炭層時,發(fā)生的反應為C+H2O
 高溫 
.
 
 H2+CO,該反應屬于基本反應類型中的( 。

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(2012?豐臺區(qū)二模)向原煤中加入適量生石灰可有效地減少二氧化硫的排放,削弱二氧化硫對空氣的污染.
(1)請完成該反應的化學方程式:2CaO+2SO2+
O2
O2
 高溫 
.
 
 2CaSO4;
(2)若加入含氧化鈣5.6g的生石灰,理論上最多可吸收二氧化硫多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應,將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146g,則反應生成氫氣的質量為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?豐臺區(qū)二模)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是
對照實驗
對照實驗

(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
的條件.
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】
1°Na2O2與稀鹽酸反應時,生成NaCl、H2O和O2
2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應.
3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【實驗設計】經過討論,小組同學設計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現象.
【實驗現象】
①無水硫酸銅沒有變藍色;
E中石灰水變渾濁
E中石灰水變渾濁
;
P處帶火星木條復燃
P處帶火星木條復燃

【實驗分析】
(3)B裝置的作用是
除去A中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體
除去A中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體

(4)E裝置中產生現象的原因是
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁
Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁

【實驗結論】
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為
同學的猜想是錯誤的,理由是
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.
反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.

②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)工業(yè)純堿中常含有少量的NaCl雜質.右圖是測定純堿樣品中Na2CO3質量分數的實驗裝置(氣密性良好,樣品質量為11.0g,裝置D的質量為172.2g).操作步驟為:將樣品裝入廣口瓶中→打開止水夾,緩緩鼓入空氣數分鐘→連接裝置D→關閉止水夾,向盛有樣品的廣口瓶中滴加稀硫酸至不再產生氣泡→打開止水夾,再緩緩鼓入空氣數分鐘→稱量裝置D的質量為176.6g.(假設每套裝置均反應完全).
(1)若去掉C裝置,則測定結果
(填序號).
①偏大         ②偏小        ③不變         ④無法判斷
(2)開始時和結束時都要緩緩鼓入空氣數分鐘,其目的分別是
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收
開始時:排出裝置中的CO2,以免空氣中CO2對結果有影響;結束時:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收

(3)計算純堿樣品中Na2CO3的質量分數.

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