【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子________; (2)體溫計(jì)中(熔點(diǎn)最低)的金屬元素是____________;
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________;(4)3個(gè)氮分子________________;
(5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱
①FeCl2_______________;②(NH4)2SO4_____________;③HNO3______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【 2016屆遼寧省丹東七中九年級(jí)第二次模擬】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是( )
A、稀鹽酸和稀硫酸(紫色石蕊溶液) B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(硝酸銀溶液)
C、氯化鈉溶液和稀鹽酸(金屬銅) D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(碳酸鈉溶液)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】p型透明導(dǎo)電化合物CuAlO2具有良好的熱電性能,在熱電轉(zhuǎn)換領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。銀銅合金廣泛用于航空工業(yè),以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。
【資料】
Ⅰ.難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃;
Ⅱ.CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化。銀在空氣中不易被氧化。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CuAlO2中銅元素的化合價(jià)為______,過(guò)濾后所得濾液A中的溶質(zhì)為__________。
(2)煮沸過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)固體B在煅燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式為4CuO + 2Al2O3 4CuAlO2+X↑,氣體X的化學(xué)式為__________。
(4) “煅燒”時(shí)溫度須控制在1042—1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進(jìn)行,其原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B.t1 ℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t 2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2 ℃時(shí),在100 g水中放入60 g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017屆上海市金山區(qū)蒙山中學(xué)九年級(jí)上9月月考】下列四組混合物能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)進(jìn)行分離的是( )
A.銅粉和鐵粉 B.蔗糖和泥沙 C.食鹽和蔗糖 D.酒精和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【查閱資料】鹽酸是由氯化氫和水組成,鹽酸的濃度是指氯化氫在鹽酸中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。
實(shí)驗(yàn)(1):為探究猜想a,常溫下,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同形狀、質(zhì)量相等的鋅片和鐵片,然后分別加入質(zhì)量相等、濃度相等的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。請(qǐng)寫(xiě)出放鋅片的試
管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可初步判斷:金屬活動(dòng)性Zn____Fe(填“<”“=”或“>”)。
【得出結(jié)論1】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)(2):為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是____________________。
【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
【得出結(jié)論2】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是________________。
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因_______________________。通過(guò)以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響?____________________(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省濟(jì)寧市】 隨著人們生活水平的提高,小汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛(ài)車族廣泛使用,現(xiàn)國(guó)際上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防凍液,請(qǐng)回答:
(1)乙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【 2017屆山東省濱州地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期10月月考】實(shí)驗(yàn)室配制100克5%的食鹽溶液,
(1)需食鹽的質(zhì)量多少,水多少?
(2)若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%的變成10%,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:
[性質(zhì)探究]
(1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條________,說(shuō)明有O2生成。在該反應(yīng)中,MnO2粉末的作用是______。
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有__________生成。
結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。
[工業(yè)制備]
【查閱資料】異丙醇為有機(jī)溶劑,水與異丙醇可以互溶,過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。
(3)穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(4)濁液中加入異丙醇的作用是______________________。
(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用___________(填字母)。
A.飽和NaCl溶液 B.水 C.異丙醇 D.稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是_________℃。
[組成測(cè)定]利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響)。
查閱資料:①“魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。
②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。
(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________ ;A中樣品完全反應(yīng)后,繼續(xù)緩慢通N2,其目的是_________________________。
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值________(填“偏大”或“偏小”)。
(9)裝置B中濃硫酸的作用是________
(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。該產(chǎn)品中活性氧含量為______%;屬于________(填“一等品”或“合格品”);x:y=________。
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