分析 (1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{碳酸鈉的質(zhì)量}{混合物的質(zhì)量}$×100%,混合物的質(zhì)量為mg,碳酸鈉的質(zhì)量可根據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量ng來求出;若用氯化鈣的話,反應生成的氫氧化鈣微溶于水,會使沉淀的質(zhì)量變大.
(2)①盛有濃硫酸的裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣.
②若生成的二氧化碳有部分滯留在裝置內(nèi),不被堿石灰吸收,則會導致測得的二氧化碳的質(zhì)量偏小,最終導致測出的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏。
解答 解:(1)①設碳酸鈉的質(zhì)量為x,則
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
106 197
x ng
$\frac{106}{197}$=$\frac{x}{ng}$,x=$\frac{106n}{197}$g.
混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{\frac{106n}{197}g}{mg}$×100%=$\frac{106n}{197m}$×100%,故答案為:$\frac{106n}{197m}$×100%.
②若用氯化鈣的話,反應生成的氫氧化鈣微溶于水,會使沉淀的質(zhì)量變大,故答案為:①Ca(OH)2微溶于水,可能影響沉淀質(zhì)量,②BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差。
(2)①盛有濃硫酸的裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣,故填:吸收二氧化碳中的水蒸氣.
②若生成的二氧化碳有部分滯留在裝置內(nèi),不被堿石灰吸收,則會導致測得的二氧化碳的質(zhì)量偏小,最終導致測出的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏。蚀鸢笧椋簺]有在氣體的發(fā)生裝置前面加裝通空氣(經(jīng)過堿液)裝置.
點評 做檢驗反應生成的水和二氧化碳的實驗時,一定要排除空氣中的水和二氧化碳的干擾.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu | D. | Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用小蘇打作焙制糕點發(fā)酵粉 | B. | 用霉變花生壓榨食用油 | ||
C. | 在豬飼料中添加瘦肉精 | D. | 用硫酸銅溶液制作返青粽葉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3.65% | B. | 7.3% | C. | 14.6% | D. | 21.9% |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中繁衍著無數(shù)的水生生物.含有100多種化學元素 | |
B. | 大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體 | |
C. | 人類可以利用的淡水量不到總水量的1% | |
D. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | KNO3 | C. | KCl | D. | Ca3(PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 組成中含有一個氮分子 | |
B. | 屬于有機物 | |
C. | 碳、氫、氮和氧四種元素的質(zhì)量比為2:6:2:1 | |
D. | 組成中含氫的質(zhì)量分數(shù)最高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.4克氧化鈣 | B. | 5.6克銅 | C. | 6克鎂 | D. | 10克碳酸鈣 |
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