在我國(guó)的許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)主要包括（　　）
（1）懸浮顆粒（粉塵）   （2）氧氣   （3）二氧化碳   （4）氮的氧化物（二氧化氮）
（5）氮?dú)?nbsp;   （6）二氧化硫    （7）稀有氣體．
A、（1）（4）（6）
B、（2）（4）（7）
C、（3）（4）（6）
D、（1）（2）（3）（4）
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣污染的物質(zhì)來(lái)考慮：有害氣體和粉塵．
解答：解：空氣污染物主要是有害氣體和粉塵，有害氣體有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮（氮的氧化物），粉塵就是指的可吸收顆粒物．所以空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)主要包括懸浮顆粒（粉塵）、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了空氣污染的物質(zhì)，了解了空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)所表示的粒子中，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、N2
B、N
C、NO3-
D、NH4+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法科學(xué)合理的是（　�。�
A、本“純凈水“絕對(duì)純凈，長(zhǎng)期飲用，對(duì)人體有益
B、凡是“綠色食品“均不含化學(xué)物質(zhì)
C、從尿液中分離出來(lái)的“青春素“是一種對(duì)人體有益的元素
D、植物的光合作用有益于生態(tài)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列都是純凈物的是（　�。�
A、生鐵、水銀、玻璃
B、石油、空氣、水銀
C、生石灰、石墨、苛性鈉
D、食鹽水、空氣、石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中充分燃燒，生成無(wú)色有毒的二氧化碳?xì)怏w
B、碳酸鈉與鹽酸劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體可用于滅火
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白霧
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A、石灰石與鹽酸
B、Fe2O3+HCl
C、BaCl2+H2SO4
D、NaOH+HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食品存放不當(dāng)，腐爛變質(zhì)
B、濕衣服晾在室外變干
C、將石塊加工成粉末
D、室內(nèi)放一盆鮮花，一會(huì)兒花香充滿房間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組氣體，既能用濃硫酸干燥又能用苛性鈉干燥的是（　�。�
A、H2 O2
B、CO2 HCl
C、SO2 CO
D、SO2 CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)下列操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填序號(hào)，選錯(cuò)扣分）．
A．研缽    B．量筒     C．燒杯      D．試管
（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)，選錯(cuò)扣分）．

（3）操作⑤叫做
 
，該操作中除用到三腳架（或鐵架臺(tái)）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
等儀器．該操作中容易造 成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）假設(shè)細(xì)粗鹽質(zhì)量為m1克，制得的精鹽質(zhì)量為m2克，若以
m2
m1
×100%表示制得率． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號(hào)，選錯(cuò)扣分）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾    B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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