9.下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其他試劑就能鑒別出來(lái)的是(  )
A.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HClB.KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C.FeCl3、HCl、Ca(OH)2、NaOHD.Ba(OH)2、Na2SO4、CuCl2、MgCl2

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:A、溶液之間兩兩混合,能產(chǎn)生氣泡的是鹽酸和碳酸鈉,將能產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)中取出一種,與另外兩種溶液分別混合,若是混合后有一種溶液產(chǎn)生沉淀,一種溶液無(wú)變化,則取出的溶液是碳酸鈉,另一種是鹽酸,與碳酸鈉混合產(chǎn)生沉淀的是氯化鋇,沒(méi)有現(xiàn)象的是硫酸鈉,可以鑒別;
B、將溶液兩兩混合,有一種溶液能與另外兩種溶液混合產(chǎn)生沉淀,這種溶液是硝酸銀溶液,與其混合沒(méi)有現(xiàn)象的是硝酸,但是氯化鉀和鹽酸無(wú)法鑒別;
C、觀察溶液顏色,黃色溶液是氯化鐵,能與氯化鐵混合產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣和氫氧化鈉,與氯化鐵混合沒(méi)有現(xiàn)象的是鹽酸,但是氫氧化鈣和氫氧化鈉無(wú)法鑒別;
D、觀察溶液顏色,藍(lán)色溶液是氯化銅溶液,能與氯化銅溶液混合產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鋇,能與氫氧化鋇混合產(chǎn)生生成的是硫酸鈉和氯化鎂,硫酸鈉和氯化鎂無(wú)法鑒別;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒(méi)有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法,為了驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律,甲、乙、冰三個(gè)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示,甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中,并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡,丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
甲組產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,天平①平衡(填“平衡”或“不平衡”)②2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙組燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
丙組④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的,但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致乙組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因是反應(yīng)生成的氧氣逸散到空氣中,質(zhì)量減少.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的質(zhì)量、種類、數(shù)目均不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
通直流電電解水一段時(shí)間
D.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C;
(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過(guò)排出水的量測(cè)定生成氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒     2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3               化合反應(yīng)
B.比較銅和銀的活動(dòng)性    Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag              置換反應(yīng)
C.用稀硫酸除鐵銹        Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O       復(fù)分解反應(yīng)
D.除去氧化鈣中的碳酸鈣  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑             分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.有白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種.為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),主要流程及現(xiàn)象記錄如下:
【資料】氯化鋇溶液呈中性

回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有的物質(zhì)是CuSO4
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀D的化學(xué)式是BaCO3
(4)綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
若a=7,原白色固體X除氯化鈉外還含有BaCl2、CaCO3;
若a>7,原白色固體X中不一定(填“一定”或“不一定”)含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鋼鐵是使用最多的金屬材料,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.生鐵和鋼屬于含碳量不同的兩種鐵合金
B.地殼中含量最高的金屬元素是鐵
C.生鐵比純鐵硬
D.不銹鋼抗腐蝕性能也比純鐵好得多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.A、B、C、D為金屬活動(dòng)性順序中常見的四種金屬.已知:①A+BSO4═ASO4+B;②C+H2SO4═CSO4+H2↑③B+2DNO3═B(NO32+2D.請(qǐng)完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性,其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A>B>D(用字母填寫).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)4個(gè)二氧化碳分子4CO2;
(2)7個(gè)鎂原子7Mg
(3)3個(gè)鋁離子3Al3+;      
(4)氯化鈉NaCl.

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