分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A通電能生成B和C,則A為水,B和C為氫氣或氧氣,黑色固體D能在B中燃燒,則B為氧氣,C為氫氣,D可能為碳,E可能為二氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故F為碳酸,代入框圖,推斷合理.
解答 解:A通電能生成B和C,則A為水,B和C為氫氣或氧氣,黑色固體D能在B中燃燒,則B為氧氣,C為氫氣,D可能為碳,E可能為二氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故F為碳酸,代入框圖,推斷合理;
①A是水,E是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸,故填:H2O;CO2;H2CO3;
②水通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 5% | C. | 2.5% | D. | 0.5% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈罩的作用是:集中火焰提高溫度 | |
B. | 理論上a中減少的質(zhì)量等于b中增加的質(zhì)量 | |
C. | a中黑色粉末變成光亮紅色說(shuō)明碳具有還原性 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后立即把a(bǔ)中的粉末倒出觀察生成物的顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2Fe2O3 | B. | 2Mg+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$MgO | ||
C. | 2CuO+C$\stackrel{高溫}{→}$2Cu+CO2 | D. | CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青篙素由碳?xì)溲跞齻(gè)元素組成 | B. | 青篙素由42個(gè)原子構(gòu)成 | ||
C. | 青篙素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 青篙素屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中共有4種分子 | |
C. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 | |
D. | 該反應(yīng)中分子的種類(lèi)和原子的種類(lèi)均沒(méi)有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正極生成的氣體是氫氣 | B. | 水由氫元素、氧元素組成 | ||
C. | 化學(xué)變化中分子和原子都不可再分 | D. | 生成的氫氣和氧氣的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古井貢酒的釀造 | B. | 花戲樓磚雕的雕刻 | ||
C. | 渦陽(yáng)煤的開(kāi)采 | D. | 剪紙 |
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