為了測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、兩三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)記錄如下( 已知燒杯質(zhì)量均為50g):

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

130g

120g

120g

加入大理石樣品的質(zhì)量

20g

24g

20g

充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

146.7g

140.7g

136.7g

充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),解決下列問題:

(1)哪位同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氣體的質(zhì)量。

(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市微山縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第十一單元 鹽 化肥 題型：簡(jiǎn)答題

為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行如下操作：①溶解；②依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過(guò)濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性]

（1）以上操作中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個(gè)。

（2）操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤中的作用是什么？_____

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡(jiǎn)答題

鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理，如圖所示。

(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳?xì)怏w；④停止通入一氧化碳?xì)怏w。

正確的操作步驟是____________(填序號(hào))；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)方法______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

下列驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中(“—”表示未進(jìn)行實(shí)驗(yàn))，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學(xué)制）2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下面是某化學(xué)小組綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱的示數(shù)會(huì)______(填“增大”、“減小” 或“ 不 變”)， 蠟燭減小的質(zhì)量______(填“>”、“<"或“=”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

(2)活動(dòng)2:加人泡騰片( 主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等)，觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。則產(chǎn)生的氣體為________該實(shí)驗(yàn)證明該氣體的性質(zhì)是_______.

(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，觀察到的現(xiàn)象____、___，該方法________(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學(xué)制）2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鋰電池是新型的高能電池,因其質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機(jī)、手提電腦等用戶的青睞。鋰電池的總反應(yīng)可表示為：Li+MnO2=LiMnO2.以下說(shuō)法正確的是( )

①反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 ②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

③LiMnO2為新型的氧化物 ④LiMnO2是由三種元素組成的混合物。

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省啟東市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇___作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是_；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)的基本類型是____。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_______（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用大理石和稀硫酸制取的原因：___________。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用B裝置比A裝置更好的理由是____，若用G裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_________，檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），若選擇G裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從_______口（填“M”或“N”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市陽(yáng)谷縣2017屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜所選用的試劑中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案