21、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)我對(duì)它作了一系列探究,獲得較多收益,其實(shí)驗(yàn)方案如下:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問(wèn)題1:小紙袋中的物質(zhì)
能否繼續(xù)作干燥劑?
取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁. 不能作
干燥劑
問(wèn)題2:我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣或者氫氧化鈣
(可圖示)
我對(duì)它還有一個(gè)要再探究的新問(wèn)題:
變質(zhì)后的物質(zhì)中有多少碳酸鈣生成
分析:(1)根據(jù)題目信息“干燥劑”,我們可知生石灰可以和水反應(yīng).
(2)抓住“變質(zhì)”這個(gè)關(guān)鍵詞,“變質(zhì)”說(shuō)明生石灰和其他物質(zhì)反應(yīng)生成了新物質(zhì).生石灰和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣沉淀.根據(jù)氫氧化鈣或者碳酸鈣的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可.
(3)這是一個(gè)發(fā)揮性題目,合情合理即可.
解答:解:(1)根據(jù)題目信息可知,生石灰是干燥劑,說(shuō)明生石灰和水生成氫氧化鈣,故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)干燥劑變質(zhì)了,說(shuō)明生石灰和其他物質(zhì)生成了新物質(zhì).生石灰和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣.氫氧化鈣顯堿性,能使酚酞顏色變紅.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳,二氧化碳能使清澄石灰水變渾濁.故答案為:
不發(fā)熱
CaCO3
(或碳酸鈣)
取小紙袋中少量固體于試管中,注入稀HCl 有氣泡產(chǎn)生 固體中有碳酸鈣
CaCO3
(或碳酸鈣)
取小紙袋中少量固體于試管中,注明稀HCl,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 加稀HCl時(shí)有氣泡產(chǎn)生;石灰水變渾濁    固體中有碳酸鈣
Ca(OH)2
(或氫氧化鈣)
取小紙袋中少量固體于試管中,向試管中加于水,充分溶解后取上層清液,向清液中加無(wú)色酚酞. 加酚酞試液由無(wú)色變紅色 固體中有氫氧化鈣
探究新問(wèn)題:只要合情合理即可,故答案為:變質(zhì)后的物質(zhì)中有多少碳酸鈣生成?
點(diǎn)評(píng):猜想部分要完整,碳酸鈣和氫氧化鈣都有可能;探究新問(wèn)題合情合理即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="9nksgsa" class="quizPutTag">腐蝕
性且
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成.
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑 取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)“旺旺雪餅”的包裝內(nèi)有一小袋,上面寫(xiě)著:“干燥劑,主要成分為生石灰”,等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是:(寫(xiě)化學(xué)方程式)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對(duì)它作了一系列探究,其實(shí)驗(yàn)方案如下:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
問(wèn)題1,小紙袋中的物質(zhì)能否再作干燥劑 取足量固體放入燒杯中加適量水,觸摸燒杯
燒杯壁不熱
燒杯壁不熱
不能作干燥劑
問(wèn)題2,我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣
碳酸鈣
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀(guān)察現(xiàn)象
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀(guān)察現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣
說(shuō)明此干燥劑中
含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?從化市一模)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)寫(xiě)出生石灰(CaO)在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;②
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)我對(duì)“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進(jìn)一步的探究,將一小袋干燥劑倒入燒杯中,加入足量水并攪拌,觀(guān)察到仍有較多不溶固體.我猜想不溶固體是碳酸鈣,并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)這一猜想是正確的,請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:過(guò)濾取出不溶固體,將不溶固體放入試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,然后將
氣體通入澄清石灰水
氣體通入澄清石灰水
,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
有無(wú)色氣體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
有無(wú)色氣體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
,證明不溶固體是碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?邵陽(yáng)縣)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)如果誤食該干燥劑,則會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重后果.因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?!--BA-->
性,且吸水時(shí)
熱.(填“吸”或“放”)
(3)一包放置了很久的干燥劑,實(shí)驗(yàn)證明已完全失效,不含CaO.請(qǐng)對(duì)該失效干燥劑的成分進(jìn)行探究.
①對(duì)它的成分,你的兩個(gè)猜想是:
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的其中一個(gè)猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分) “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)___________;
(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂衉_________性且_________熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成。
問(wèn)題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑
取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是__或_______
取適量固體加入適量稀鹽酸
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有

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