精英家教網(wǎng)如圖所示是A、B兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、降溫能使B的不飽和溶液變成飽和溶液B、在t2℃時,A的溶解度大于B的溶解度C、在t1℃時,A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%D、將t2℃時A的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中會析出晶體
分析:由溶解度曲線,可以判斷降溫后B的不飽和溶液能否變成飽和溶液;可以比較t2℃時兩物質(zhì)的溶解度大;由t1℃時,A的溶解度,可以計算飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);根據(jù)A的溶解度隨著溫度的降低的變化趨勢,可以判斷降溫后有無晶體析出.
解答:解:A、B的溶解度隨著溫度的升高而減小,降溫后溶解度增大,B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海还蔬x項(xiàng)說法錯誤.
B、t2℃時,A的溶解度大于B的溶解度,故選項(xiàng)說法正確.
C、t1℃時,A的溶解度為25g,故其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25g
25g+100g
×100%=20%;故選項(xiàng)說法錯誤.
D、A的溶解度隨著溫度的降低而減小,將t2℃時A的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中會析出晶體;故選項(xiàng)說法正確.
故選BD.
點(diǎn)評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是A、B兩種固體溶解度曲線:
(1)t2℃時
 
(選填“能”或“不能”)配成40%的A溶液;
(2)在t2℃時,將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“大”或“小”).
(3)若A中含有少量的B,可以通過
 
法提純A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、(I)如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是
A
;
(2)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度
=
B物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”);t2℃時,把80g B物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量
160
g.
(II)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
(1)現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
,收集裝置是
D

(2)若用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗(yàn)NH3,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)


(III)工業(yè)上采用氨氧化法制硝酸,該工業(yè)生產(chǎn)的第一步反應(yīng)為4NH3+5O2=4X+6H2O,則X的化學(xué)式為
NO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?和平區(qū)二模)如圖所示是A、B兩種固體溶解度曲線:
(1)在t1℃時,A比B的溶解度
(填“大”或“小”)
(2)在t2℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出固體較多的是
A
A
(填“A”或“B”),所得溶液A比B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?齊河縣一模)如圖所示是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案