【題目】某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。試看圖回答問題:
資料卡片:①紅磷的著火點為260℃;②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體;③20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;④氯化鈣溶液呈中性。
(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應(yīng)條件均不需要加熱;
(2)反應(yīng)開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是____________;
(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為6,干的pH試紙顯示pH為7,同學(xué)們可得到的結(jié)論是____________;
(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;
(5)反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究:
【提出問題】裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2;
小崔認為除CaCl2外,可能還含有___________;
【實驗與結(jié)論】小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色,于是小濱認為自己的猜想是正確的。
【反思與評價】小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是_________,為驗證后一種物質(zhì)是否存在,小崔同學(xué)可采用_________(填字母序號:A.碳酸鈉溶液 B.石蕊試液 C.鋅粒)來代替酚酞試液。
【答案】 反應(yīng)物都是固體和液體反應(yīng) 溫度沒有達到紅磷的著火點 二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸 產(chǎn)生白色沉淀 HCl 氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞溶液變紅 ABC
【解析】(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為反應(yīng)物都是固體和液體反應(yīng)且反應(yīng)均不需要加熱;(2)紅磷未燃燒,原因是溫度沒有達到紅磷的著火點,燃燒需要同時滿足①可燃物與空氣接觸②溫度達到可燃物的著火點。(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,通入二氧化碳后,濕的pH試紙顯示pH約為6,干的pH試紙顯示pH為7,得到的結(jié)論是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性;(4)裝置H中溶液為飽和狀態(tài),氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;(5)反應(yīng)完成后對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究:【提出問題】裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么?【猜想與假設(shè)】小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2;小崔認為除CaCl2外,可能還含有HCl;【實驗與結(jié)論】取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液遇堿變紅,發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色,小濱認為自己的猜想是正確的!痉此寂c評價】認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞溶液變紅,為驗證后一種物質(zhì)是否存在,可采用A.碳酸鈉溶液與鹽酸生成二氧化碳氣體;B.石蕊試液遇酸變紅;C.鋅粒)來代替酚酞試液,鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣。
點睛∶燃燒需要同時滿足兩個條件∶①可燃物與空氣接觸②溫度達到可燃物的著火點。檢驗鹽酸的方法∶①與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣②與石蕊試液作用變紅③與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳氣體④與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量.
(1)進行實驗前,先向集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并將水面上方的空間分為_____等份;
(2)該實驗中要求紅磷過量,你認為是否有道理?_____(填“是”或“否”),你的理由是_____.
(3)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以看到的現(xiàn)象是_____,說明空氣中的氧氣被消耗了,消耗的氧氣約占空氣體積的_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為______(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______(填用元素符號表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為______(填用元素符號表示的化學(xué)式).
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,_______(填字母代號)表示的是非金屬元素的粒子.
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【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化學(xué)品。用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2,還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下:
資料:SiO2既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。
請問答下列問題:
(1)“研磨”的目的是_______ 。
(2)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是____________。
(3)“酸浸”的化學(xué)方程式為____________。
(4)“堿浸”的化學(xué)方程式為____________。
(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。
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【題目】為了研究煉鐵的主要反應(yīng)原理,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵做實驗。裝置如下圖所示。請回答下列問題:
(1)在實驗開始后可觀察到如下現(xiàn)象:玻璃管中的粉末由_______色逐漸變?yōu)?/span>_______色,這說明了氧化鐵在反應(yīng)中失去了_______而被還原,這種粉末就是被還原出來的_______;澄清石灰水中出現(xiàn)_______,這說明一氧化碳奪取了氧化鐵中的_______而被氧化,產(chǎn)生了_______氣體。
(2)若一氧化碳是足量的,要制得56 g鐵,至少需要氧化鐵_______g,同時能產(chǎn)生二氧化碳_______g。
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【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是( )
A. FeFe2O3FeCl3
B. SO2H2SO3H2SO4
C. Na2CO3NaNO3KNO3
D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2
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【題目】向一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液中先后滴加CuSO4、H2SO4溶液,過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( )
A. a點對應(yīng)溶液pH>7
B. b點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)有2種
C. m=3.31
D. 取c點對應(yīng)溶液,滴加NaOH溶液,立刻產(chǎn)生沉淀
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【題目】“魚米之鄉(xiāng)”益陽盛產(chǎn)的谷物類糧食(如大米)品種多樣,特種水產(chǎn)品(如小龍蝦、甲魚等)也名揚全國。
(1)大米中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是________;小龍蝦、甲魚中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是________(填名稱)。
(2)谷物類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收。在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時放出能量供機體活動和維持體溫。寫出后一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。
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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻.
(1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計如圖1所示裝置進行實驗.
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質(zhì)量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是_____.
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學(xué)式是_____.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____.
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