16．如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的 A、B 兩物質(zhì)質(zhì)量比為 1：1
C．該反應(yīng)的兩種生成物都屬于氧化物
D．反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO．
A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、由方程式可知，參加反應(yīng)的 A、B 兩物質(zhì)質(zhì)量比為 71：18，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)的生成物是HCl、HClO，都不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；
D、由方程式可知，該反應(yīng)有單質(zhì)氯氣參加反應(yīng)，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
A．表中a的值為2.6
B．X中兩種元素的質(zhì)量比是3：8
C．X可能含有氫元素
D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
蒸發(fā)溶液		C．稱量固體質(zhì)量D．
測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列比較中，符合實(shí)際的是（　�。�
A．黃銅片比純銅片的硬度大B．地殼中硅的含量比氧多
C．鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D．鎂鋁合金屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．硫酸銅B．氨氣C．金剛石D．汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答下列問題．
（1）若 A、B 為組成元素相同的氣體，E 為大理石 的主要成分，則 B 的化學(xué)式為CO2，物質(zhì) D 的類別為酸（填酸、堿、鹽或氧化物）．
（2）若 A 是能供給人類呼吸的氣體，B 在常溫下呈液態(tài)，D的水溶液顯藍(lán)色．
①C-D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
②B→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣，過濾
BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
CCaOCaCO3加水，過濾
DN2O2通入灼熱銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖中所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
讀取液體體積		B．
稱量氫氧化鈉固體
C．
熄滅酒精燈		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶市九年級(jí)教研片區(qū)聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）。“堿雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“堿雨”的pH_________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放_(tái)___________（填名稱）造成的。

（3）NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（4）請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答：____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案