已知在通常狀況下,15%的過(guò)氧化氫( H2O2)溶液,在MnO2 的催化作用下迅速分解,得到水和氧氣,據(jù)此設(shè)計(jì)一套用以下儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)收集方法:
①由于氧氣
 
,可以用
 
收集;②由于氧氣
 
,可以用
 
收集.
(4)檢驗(yàn)方法:
 

(5)驗(yàn)滿方法:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)收集氧氣的方法有:排水法和向上排空氣法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是廣口瓶,②是錐形瓶,③是分液漏斗,④是水槽;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)收集氧氣的方法有:排水法和向上排空氣法,所以由于氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;由于氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
(4)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣;
(5)氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)廣口瓶,錐形瓶,分液漏斗,水槽;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)密度比空氣大,向上排空氣法;不易溶于水,排水法;
(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣;
(5)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要配制200g、20%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體和水各多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,你認(rèn)為正確的是(  )
A、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰
C、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
濃硫酸稀釋
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,除去固體小顆粒,在此操作中:
①玻璃棒所起的作用是
 

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號(hào)).

(2)若過(guò)濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是①
 
 

(3)除去水樣中的顏色和異味可向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性,該過(guò)程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對(duì)濾液進(jìn)行
 
(填操作方法).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:
(1)氯元素的質(zhì)子數(shù)為
 
;鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量
 

(2)A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是
 
;具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)①和②反應(yīng)形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的,化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào),既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、C60
B、CO
C、CO2
D、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的雙氧水中,一份加入MnO2,另一份不加D、將水通電電解一段時(shí)間
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是( 。
A、分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
C、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中總構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案