現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出儀器的名稱:F
 

(2)寫(xiě)出裝置A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是
 
;此裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)任意指出其中一處錯(cuò)誤
 

(3)寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
 
(填序號(hào),下同)組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,且能控制反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)選E(或F)和
 
組合.
(4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”),若需檢驗(yàn)此裝置中CO2是否已集滿,將
 
置于
 
(填“a”或“b”)口即可.
(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),振蕩后,其現(xiàn)象是
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)某同學(xué)想用裝置K制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 
,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可,請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖K中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí),試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
分液漏斗或注射器可以控制液體藥品的用量;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(6)裝置設(shè)計(jì)合理與否,直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
解答:解:(1)儀器F是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:錐形瓶.
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)楦咤i酸鉀受熱容易擴(kuò)散,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,該裝置中,試管口沒(méi)有棉花,是錯(cuò)誤的;
為了防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜,該裝置試管口向上傾斜,是錯(cuò)誤的.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口向上傾斜.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
CEH可以組裝一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)停止或發(fā)生的裝置;
分液漏斗可以控制雙氧水的流量,從而可以控制反應(yīng)的劇烈程度.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CEH;D.
(4)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳導(dǎo)入端為a;
若需檢驗(yàn)此裝置中二氧化碳是否已集滿,將燃燒的木條置于b口即可.
故填:a;燃燒的木條;b.
(5)振蕩后,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳會(huì)從漏斗逸出,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶收集不滿二氧化碳;
為解決這一問(wèn)題,可以在漏斗末端加一個(gè)試管,既能夠防止二氧化碳從漏斗逸出,又能夠節(jié)約稀鹽酸,因?yàn)樵嚬苤械南←}酸可以回收.
故填:二氧化碳從漏斗逸出;節(jié)約稀鹽酸.
添加的試管如圖中所示:
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點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、制取氣體時(shí)裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性,特別是要注意配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?珠海)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問(wèn)題:

 (1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶

(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花

(3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
C、E、H
C、E、H
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
D
D
組合.
(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
塑料瓶變癟很嚴(yán)重
塑料瓶變癟很嚴(yán)重
,應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶

(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
試管口應(yīng)該略向下傾斜
試管口應(yīng)該略向下傾斜
;
試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
.寫(xiě)出圖A制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以用儀器C和H以及
E
E
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
D
D
組合.
(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
紫色變紅色,塑料瓶變癟
紫色變紅色,塑料瓶變癟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品(如圖1).請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
試管
試管

(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中有
 處錯(cuò)誤.
(3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;檢驗(yàn)B裝置中產(chǎn)生氣體所用試劑
澄清的石灰水
澄清的石灰水
; 把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可從“C至H”中選擇儀器
CFH
CFH
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置.
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
 
、F
 

(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
 
;
 

(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以在“C至H”中選擇儀器
 
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
 
組合.
(5)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(6)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
、
 

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