某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡生成.經(jīng)過(guò)探究,該同學(xué)弄清了原因.他在班里向同學(xué)們介紹說(shuō):“根據(jù)用稀鹽酸除鐵銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,我們?cè)谟孟←}酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg(0H)2]時(shí),必須注意______.”
鐵銹的主要成分是氧化鐵,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,同時(shí)鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以鐵銹除掉后鹽酸會(huì)與鐵發(fā)生反應(yīng)生成氫氣,因此在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg(0H)2]時(shí),一定要控制鹽酸的用量,否則當(dāng)鋁鍋內(nèi)的水垢完全反應(yīng)后,鹽酸會(huì)繼續(xù)與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,從而導(dǎo)致鋁鍋受損.
故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;控制鹽酸的用量;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究1:物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉.為了除去鐵粉,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:銅
加入過(guò)量稀鹽酸
充分反應(yīng)
樣品過(guò)濾→洗滌→干燥

方案二:銅
加入過(guò)量硫酸銅溶液
充分反應(yīng)
樣品過(guò)濾→洗滌→干燥
(1)對(duì)于上述兩個(gè)方案,你的評(píng)價(jià)是:
 
.(寫(xiě)一條)
(2)寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(3)在干燥時(shí),有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干.小明馬上提出反對(duì)意見(jiàn),其理由是(用化學(xué)方程式表示出來(lái))
 

探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來(lái)檢驗(yàn)四瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(1)請(qǐng)你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別:
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 

原溶液是澄清石灰水
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈紅色的離子是
 
(寫(xiě)離子符號(hào)).廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)
 

(3)小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
①加入過(guò)量的BaCl2溶液,
②加入過(guò)量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的
 
和過(guò)量的BaCl2
③過(guò)濾,
④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至
 
為止,其目的是除去
 
;
⑤蒸發(fā)結(jié)晶,即得氯化鈉.
(4)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?煙臺(tái))金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
強(qiáng)度大
強(qiáng)度大
、
質(zhì)量輕
質(zhì)量輕

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
氧氣、水
氧氣、水
共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是
選取的酸的種類不同
選取的酸的種類不同

②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)
鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量
反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量
測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量
測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是          、          

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的                  共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       

(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是                      

②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)                   現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    

(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為                     ,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                                             

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市中考調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:探究題

探究1。物質(zhì)的回收和利用

某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

 

方案一:銅樣品過(guò)濾洗滌干燥

 

方案二:銅樣品過(guò)濾洗滌干燥

 

(1)對(duì)于上述兩個(gè)方案,你的評(píng)價(jià)是:                        。(寫(xiě)一條)

(2)寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式:                          。

(3)在干燥時(shí),有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對(duì)意見(jiàn),其理由是

(用化學(xué)方程式表示出來(lái))                                  。

探究2:物質(zhì)的鑒別和提純

實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來(lái)檢驗(yàn)四瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。

(1)請(qǐng)你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別:

 

 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈

紅色的離子是         (寫(xiě)離子符號(hào))。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)        。

(3)小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:

①加入過(guò)量的BaCl2溶液,

②加入過(guò)量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                        和過(guò)量的

BaCl2。

③過(guò)濾,

④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至                                         為止,其目的是除去                                            ;

⑤蒸發(fā)結(jié)晶,即得氯化鈉。

(4)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式:

                                                              。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究1:物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉.為了除去鐵粉,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:銅樣品過(guò)濾→洗滌→干燥
方案二:銅樣品過(guò)濾→洗滌→干燥
(1)對(duì)于上述兩個(gè)方案,你的評(píng)價(jià)是:_________.(寫(xiě)一條)
(2)寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式:_________
(3)在干燥時(shí),有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干.小明馬上提出反對(duì)意見(jiàn),其理由是(用化學(xué)方程式表示出來(lái))_________
探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來(lái)檢驗(yàn)四瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(4)請(qǐng)你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別:
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈紅色的離子是______(寫(xiě)離子符號(hào)).廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_______
(6)小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:①加入過(guò)量的BaCl2溶液,②加入過(guò)量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的_________BaCl2.③過(guò)濾,④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至_________,其目的是除去_________;⑤蒸發(fā)結(jié)晶,即得氯化鈉.
(7)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式:_________

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