2．純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是（　�。�
A．M可能是碳酸氫鈉B．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C．M中有氨氣D．M由四種元素組成

分析 A、根據(jù)M的元素組成考慮；
B、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明M不穩(wěn)定；
C、純凈物M是不可能含有氨氣的；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測反應(yīng)物中的元素組成；

解答 解：A、物質(zhì)M是由C、N、H、O四種元素組成的純凈物，故X不是碳酸氫鈉；
B、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明M不穩(wěn)定；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，生成物中有氨氣，不能證明原物質(zhì)中就有氨氣，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有氨氣；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為NH3，H2O，CO2，說明M是由C、N、H、O四種元素組成的；
故選D．

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握物質(zhì)的元素組成；掌握單質(zhì)和化合物的判別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：

（1）配制該溶液時需要氯化鈉的質(zhì)量是7.5g．
（2）①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（3）請用圖中的序號表示配制溶液的正操操作順序：④②③⑤①．
（4）認真觀察，改正圖中的錯誤操作：左盤放氯化鈉，右盤放砝碼．
（5）若不進行改正，其它操作步驟均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）實驗A中試管1得到的氣體是氫氣，可證明水由氫、氧元素組成．
（2）實驗B中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大．
（3）實驗C中，玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對空氣的說法中正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空
C．SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
D．隨著化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．X元素的原子最外層有2個電子，Y元素的原子最外層有7個電子，則X、Y兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是（　　）
A．X2Y3B．XYC．X2YD．XY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．能源和環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題，按要求填空．
（1）生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、石油天然氣等；燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒．
（2）氫能是一種既高效又清潔的新能源，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）氯化銨固體受熱易分解為NH3和HCl氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒，舞臺上的幕布常用弄氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用，此幕布能防火的兩點原理是氯化銨分解需要吸收熱量，使溫度降到幕布著火點以下和氯化銨分解得到的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕．
（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO氣體在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種無毒的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．胃酸主要成分是鹽酸，正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g～7.3g．某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為8.5g，為治療胃酸過多需服用如圖所示的抑酸劑．
計算并回答：服用該藥物，每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？理論上能否使該患者胃液中的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量恢復(fù)到正常范圍？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)符號填空：①兩個鉀原子2K；②兩個水分子2H2O；③氦氣He；④生石灰中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O；⑤碳酸銨（NH4）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對“摩爾”的理解正確的是（　�。�
A．摩爾是國際科學(xué)界采用的一種物理量
B．摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩，符號mol
C．摩爾是表示物質(zhì)的宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量的物理量
D．摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

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