10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳易溶于水B．二氧化碳能使石蕊變紅
C．二氧化碳有毒不能供給呼吸D．二氧化碳密度比空氣大

分析 二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，不支持燃燒且二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸．

解答 解：A、二氧化碳能溶于水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，不是二氧化碳使石蕊變紅，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、二氧化碳無(wú)毒，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的密度比空氣大，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.977g/L，約是空氣的1.5倍，故說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 需要掌握二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)．注意：二氧化碳沒有毒性，而是一氧化碳有毒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應(yīng)；
（2）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)；
（3）在氯化鐵溶液中加適量鐵粉，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色2FeCl3+Fe=3FeCl2 化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列描述物理變化的是B，描述化學(xué)變化的是C，描述物理性質(zhì)的是D，描述化學(xué)性質(zhì)的是A．
A．液化石油氣能燃燒  B．酒精揮發(fā) 　C．菜刀生銹  D．味精是白色晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）鋼是含0.03%-2%碳的鐵合金；
（3）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，這是因?yàn)橛旰罂諝庵兴魵夂枯^多，鐵在潮濕的空氣中易生銹；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（5）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到融熔的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．據(jù)報(bào)道，2014年 10月14日上午，安徽省渦陽(yáng)縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒．3克亞硝酸鈉（NaNO2）可置人于死地，根據(jù)其化學(xué)式可知，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+5B．+2C．-3D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
則NaOH變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量樣品溶于水，加入
足量的氯化鈣溶液；		白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液加入酚酞試液；酚酞試液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？
【實(shí)驗(yàn)探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮工藝流程（如圖1），并展開學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
資料：
1．碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；
2．氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；
3．碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是物理（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，資料1圖象中氣體②是N2（填化學(xué)式）；
（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離．
（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)�，該工藝的�?yōu)點(diǎn)是無(wú)需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉；
（4）氮?dú)饪勺魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”、“活潑”）．充氣包裝是食品包裝的一種常用方式，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是AB（填序號(hào)）．
A．隔絕空氣，延長(zhǎng)食品保質(zhì)期      B．防止食品壓碎
（5）N2用于制氮肥，N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{500℃、200MPa}$2NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列元素符號(hào)中，書寫不正確的是（　　）
A．氧OB．鋁AlC．鈉NAD．鎂Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：
【資料1】
氫氧化物溶液pH
開始沉淀沉淀完全沉淀開始溶解沉淀完全溶解
Fe（OH）32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al（OH）33.35.27.812.8
Mg（OH）28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
（1）任寫一個(gè)在蛇紋石中加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O．
（2）進(jìn)行操作Ⅰ時(shí)，控制溶液pH=6～7（有關(guān)氫氧化物沉淀的pH如表），寫出沉淀物A中兩種固體的化學(xué)式Fe（OH）3、Al（OH）3．若要除去沉淀物A中的白色固體，不另外使用其他試劑，可向其中加入氫氧化鈣溶液，然后再過濾、洗滌、烘干．
（3）為確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂【m MgCO3•n Mg（OH）2•x H2O】的組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置．
【資料2】
MgCO3、Mg（OH）2 受熱易發(fā)生分解，有關(guān)化學(xué)方程式如下：
MgCO3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MgO+CO2↑；Mg（OH）2 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MgO+H2O
實(shí)驗(yàn)測(cè)得：硬質(zhì)玻璃管中堿式碳酸鎂質(zhì)量為 4.66g，充分受熱分解后剩余固體質(zhì)量為2.0g，實(shí)驗(yàn)前稱得C裝置的質(zhì)量為50g，實(shí)驗(yàn)后增重至50.9g，實(shí)驗(yàn)前稱得D裝置的質(zhì)量為20g，實(shí)驗(yàn)后增重至21.76g．
①A框中裝置的作用是除去空氣中水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w；
E框中裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，防止其進(jìn)入D裝置．
②在裝好試劑后，加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是打開K1關(guān)閉K2，通一會(huì)兒空氣．
③堿式碳酸鎂中鎂元素、氧元素的質(zhì)量比 是5：12．

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