【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”詩中體現(xiàn)了分子的性質(zhì)是

①分子可分②分子很�、蹨囟仍礁�，分子運動越快④氣體分子間間隔較大⑤分子總在運動

A. ①②B. ②⑤C. ③④D. ③⑤

【答案】B

【解析】

微觀粒子總是不斷運動的，梅花中的香氣分子不斷運動，向四周擴散，在遠處就能聞到梅花的香味，而且還體體現(xiàn)了分子很小，肉眼看不見。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的圖示正確的是（ ）
A.檢查裝置氣密性

B.氧氣驗滿

C.聞氣體氣味

D.給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)，可以用D裝置收集氧氣的原因是 ， 實驗過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了，可能原因是；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣，可選用的制取裝置是(從A到F中選擇)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣驗滿方法
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。應(yīng)該把上圖中哪個發(fā)生裝置如何改裝.
（4）實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是.
（5）實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式為 ， 制取二氧化碳實驗后，把固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
① 對固液殘留物進行過濾，過濾時玻璃棒的作用是
② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中常用的調(diào)味品食醋，其主要成分化學式為C2H4O2，下列關(guān)于C2H4O2的說法正確的是

A. 食醋是有機物B. 食醋屬于氧化物

C. 食醋有2個碳原子D. 該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為2：4：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張（ ）

A.不可能收集到一瓶CO2 ， 因為CO2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置，導管d接導管c可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置，導管d接導管b可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對溶液的敘述，正確的是

A. 無色透明的液體一定是溶液B. 水是一切溶液的溶劑

C. 溶液中只能含有一種溶質(zhì)D. 將飽和溶液降溫后，不一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的文字表達式，并按要求填空：
（1）加熱碳酸氫銨固體： ， 保存方法是。
（2）紅磷在空氣中燃燒： ， 軍事上紅磷用作。
（3）鎂帶在氧氣中燃燒： ， 實驗現(xiàn)象：鎂帶燃燒，發(fā)出 ， 放出大量的熱，生成白色粉末狀固體，所以鎂被用來制造煙花。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒： ， 基本反應(yīng)類型為（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。
（5）觀察下圖所發(fā)生的反應(yīng)： ， 這個反應(yīng)常被用來檢驗氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 在測定空氣中氧氣含量的實驗里，紅磷可以用木炭代替

B. 合金的熔點要比組成它的純金屬的熔點低

C. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 一氧化碳還原氧化銅時，先加熱氧化銅粉末至紅熱，后通入一氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，燃燒應(yīng)具有的條件是 （ ）

①可燃物 ②空氣或氧氣 ③溫度要達到著火點以上

A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③

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同步練習冊答案