【題目】如圖所示的實驗基本操作正確的是（ ）
A.聞氣味
B.傾倒液體
C.取固體藥品
D.稀釋濃硫酸

【答案】A
【解析】解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
C、取用固體藥品時要用藥匙或鑷子，不能用手，藥品由毒或有腐蝕性；圖中所示操作錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
A、根據(jù)聞氣味的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)取固體藥品的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”，如圖所示的六氯苯就是“苯寶寶多氯了”諧音“本寶寶多慮了”，其化學(xué)式C6Cl6 ， 下列說法正確的是（ ）
A.六氯苯是碳和氯氣組成的
B.六氯苯的相對分子質(zhì)量是285g
C.六氯苯是6個碳原子和6個苯原子構(gòu)成的
D.六氯苯中碳元素和氯元素的質(zhì)量比是24：71

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3 ， 已知F為-1價，則P 元素的化合價為（ ）
A.+5
B.+3
C.+1
D.-3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.用鐵礦石煉鐵
B.用98%的濃硫酸配制25%的硫酸溶液
C.鐵釘在潮濕空氣中生銹
D.銅片在酒精燈上加熱變黑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：
探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學(xué)點燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結(jié)論】
實驗結(jié)論： 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學(xué)點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ，由此說明石蠟中一定含有 和碳元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，都屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.水的蒸發(fā)，水的電解
B.石灰石的研碎，食鹽的溶解
C.鐵器變“紅”，銅器變“綠”
D.石蠟熔化，石蠟燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗基本操作正確的是（ ）
A.聞氣味
B.傾倒液體
C.取固體藥品
D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的一些事例只利用了其物理性質(zhì)的是 ( )
A.自來水殺菌消毒
B.石墨制鉛筆芯
C.二氧化碳用來滅火
D.氮氣做保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
（2）【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)． 實驗中瓶底放置一層細(xì)沙的原因是：還可以達到同樣效果．
（3）由本實驗我們可以看出，燃燒是否一定需要氧氣？（填“是”或“否”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案