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下列化學符號錯誤的是( 。
A、氯化鎂:mgcl2
B、氦氣:He
C、3個亞鐵離子:3Fe2+
D、氮氣:N2
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:A、氯化鎂,由鎂和氯兩種元素組成,兩種元素的元素符號分別是Mg、Cl;
B、氦氣,由原子構成的物質,其化學式用元素符號表示;
C、亞鐵離子,帶二個單位正電荷的鐵離子,帶電情況在元素符號的右上角表示,數字在前符號在后;多個離子的表示是在離子符號前加系數;
D、氮原子,元素符合既可以表示一種元素也可以表示該元素的一個原子;多個原子的表示是在元素符號前加系數.
解答:解:A、氯化鎂:mgcl2,元素符號的第一個字母都沒有大寫,因此,化學式是錯誤的;故應選A;
B、氦氣:He,氦氣是由原子構成的物質,化學式是使用元素符號表示的;因此,化學式是正確的;故不選B;
C、3個亞鐵離子:3Fe2+,帶二個正電荷的鐵離子,在鐵元素符號右上角標明2+,3個亞鐵離子是在亞鐵離子符號前加上系數3;因此,符號是正確的;故不選C;
D、氮氣:N2,氮氣是由分子構成的物質,因此,符號是正確的;故不選D;
故選A.
點評:位于符號前面的數字表示微粒的個數,位于符號正上方的數字表示元素的化合價,位于符號右上角的數字表示離子帶電情況,位于符號右下角的數字表示微粒構成中的原子個數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質燃燒現象的描述中,正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白色火焰,生成無色無味的氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B、細鐵絲在空氣中激烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
D、白磷在空氣中燃燒產生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,儀器a的名稱是
 
;裝置B中發(fā)生的化學方程式為
 
,裝置C中觀察到的現象是
 

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣密度
 
(填“大”或“小”).
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注.水廠生產自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細菌.氯氣是①有刺激性氣味的氣體,②常溫下能溶于水,③溶解的氯氣部分與水起反應,生成鹽酸和次氯酸(HClO),④次氯酸能殺死水里的病菌,⑤也能使有機色素褪色(發(fā)生化學變化).請回答以下問題:
(1)標有序號的性質中屬于物理性質的有
 
(填序號);
(2)氯氣與水反應的化學方程式為
 
;
(3)有些不法商販用自來水冒充純凈水出售,為辨別真?zhèn),可選用的試劑是
 

A.酚酞試液    B.氯化鋇溶液    C.硝酸銀溶液    D.氫氧化鈉溶液
(4)某同學用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當滴到最后一滴時,紅色(有機色素顯示的)突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是
 
,二是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①H、②H2、③2H2三種符號中只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
 
(填寫序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學語言是化學學科的專用語言,請用化學用語回答下列問題:
(1)①空氣中含量為21%的氣體
 
;
②過氧化氫中氫元素的化合價是
 
;
③兩個氮原子
 
;
④三個水分子
 
;
⑤兩個鈉離子
 
;
⑥硫酸亞鐵
 

(2)現有3組物質:①氧氣、二氧化硫、氫氣、氮氣; ②冰、干冰、氧化銅、金剛石; ③空氣、牛奶、水、加碘鹽.各組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同,請在下面橫線下寫出這種物質的化學式.
 ①
 
;②
 
; ③
 

(3)按要求書寫化學方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②實驗室用雙氧水制取氧氣:
 

③甲烷在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的
B、原子在化學變化中也是可分的
C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D、不同元素的原子的核電荷數一定不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定用途.下列前后兩句話因果關系不成立的是( 。
A、鎂燃燒有耀眼白光,可用于制作照明彈
B、干冰升華吸熱,可用作制冷劑
C、氮氣化學性質不活潑,可用于食品包裝袋內防止食品變質
D、氧氣能支持燃燒,可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

100g10%的氫氧化鈉溶液含溶質多少g?加水100g后,溶質的質量分數變?yōu)槎嗌伲?/div>

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