23、(1)小明同學(xué)用圖示裝置探究燃燒的條件,得到以下事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
③④
(填序號(hào),下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定的溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
②④

(2)小英同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒所需的條件后,注意到一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒;聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)思考,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你協(xié)助回答下列有關(guān)問(wèn)題:
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢?
[提出猜想]
猜想①:燃燒的劇烈程度可能與
氧氣的濃度
有關(guān);
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與
可燃物與氧氣的接觸面積
有關(guān).
將實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填寫(xiě)完整:

[結(jié)論應(yīng)用]請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)
到節(jié)約能源的目的,提出一條具體的建議:
將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣)
分析:(1)③④中都是白磷在熱水中,不一樣的條件是一個(gè)通入了空氣,一個(gè)沒(méi)通,結(jié)果不一樣,說(shuō)明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒;②④中的白磷都通入了空氣,一個(gè)在熱水中,一個(gè)在冷水中,結(jié)果不一樣,說(shuō)明可燃物必須達(dá)到一定的溫度(著火點(diǎn));
(2)據(jù)題意:一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒;細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒.可得猜想.然后根據(jù)猜想寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、結(jié)論;
【結(jié)論應(yīng)用】從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中,③④中都是白磷在熱水中,不一樣的條件是一個(gè)通入了空氣,一個(gè)沒(méi)通,結(jié)果不一樣,說(shuō)明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)):③④;;②④中的白磷都通入了空氣,一個(gè)在熱水中,一個(gè)在冷水中,結(jié)果不一樣,說(shuō)明可燃物必須達(dá)到一定的溫度(著火點(diǎn));能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)):②④.故答案為:③④、②④;
(2)據(jù)題意:一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒;細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒.可知猜想如下:①氧氣的濃度②可燃物與氧氣接觸的面積;我們可做如下實(shí)驗(yàn)操作:
【結(jié)論應(yīng)用】從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮,為使燃料得到充分的燃燒,可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時(shí)不斷的鼓入空氣)
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)燃燒的條件,以及與實(shí)際生活的聯(lián)系.加深學(xué)生對(duì)燃燒相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄,進(jìn)行了一些探究活動(dòng).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示.
①化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

②根據(jù)圖示可知:小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將
稀鹽酸
稀鹽酸
(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加另一種溶液中.
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH

(2)細(xì)心的小華同學(xué)觀察非常仔細(xì),在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.經(jīng)過(guò)小組討論,他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

為此,他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證:
方案一:取少量溶液樣品,滴入BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
方案二:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液變紅,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)?簡(jiǎn)述你的理由.
因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,不能用來(lái)判斷NaOH溶液是否變質(zhì)
因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,不能用來(lái)判斷NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料.某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物.小平和小明同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開(kāi)展以下探究,請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題.
[查閱資料]資料一:在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì) H2SO4 HCl H2S H2CO3 HClO
pH 小→大
表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是
D
D
(填字母
A.H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑   B.2HCl+CaS=CaC2l+H2S↑
C.CO2+H2O+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO   D.H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
資料二:CuS是黑褐色無(wú)定形粉末或粒狀物,不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液.
[實(shí)驗(yàn)探究]小平同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如下裝置,請(qǐng)你分析:

[制取CO2]利用圖1、與圖2干燥裝置制得純凈干燥的CO2
(1)儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,儀器b的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
.裝置甲中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)裝置丙盛有足量的飽和NaHCO3溶液,目的是除去
氯化氫氣體
氯化氫氣體
.裝置丙中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
.裝置乙中盛有的物質(zhì)是
CuSO4
CuSO4
溶液.現(xiàn)象:
出現(xiàn)黑褐色沉淀
出現(xiàn)黑褐色沉淀

(3)利用圖2干燥裝置干燥氣體,常見(jiàn)干燥劑有①濃硫酸②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰若選用A裝置,則A裝置中放入藥品
(選擇序號(hào));若選用B裝置,則B裝置中放入藥品
(選擇序號(hào)).
(4)小明同學(xué)為了計(jì)算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 I將適量鹽酸加入燒杯中并稱量 II稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng) III待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g 大理石樣的質(zhì)量為12.0g 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
小明同學(xué)通過(guò)分析計(jì)算,得出結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g.大理石樣品純度為83.3%.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論是否正確
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
,并簡(jiǎn)述理由
大理石中含有硫化物,硫化物與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成硫化氫氣體逸出,把生成的氣體全部作為二氧化碳,使碳酸鈣質(zhì)量偏大,造成碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
大理石中含有硫化物,硫化物與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成硫化氫氣體逸出,把生成的氣體全部作為二氧化碳,使碳酸鈣質(zhì)量偏大,造成碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)小明同學(xué)用圖示裝置探究燃燒的條件,得到以下事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______(填序號(hào),下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定的溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______.
(2)小英同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒所需的條件后,注意到一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒;聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)思考,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你協(xié)助回答下列有關(guān)問(wèn)題:
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢?
[提出猜想]
猜想①:燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān);
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān).
將實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填寫(xiě)完整:
驗(yàn)證猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想①
氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈

猜想②

_________燃燒越劇烈
[結(jié)論應(yīng)用]請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)
到節(jié)約能源的目的,提出一條具體的建議:______.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年粵教版九年級(jí)(上)第四次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小明同學(xué)用圖示裝置探究燃燒的條件,得到以下事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______(填序號(hào),下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定的溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______.
(2)小英同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒所需的條件后,注意到一張紙容易燃燒,而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒;聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后,在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象,而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)思考,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你協(xié)助回答下列有關(guān)問(wèn)題:
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢?
[提出猜想]
猜想①:燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān);
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān).
將實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填寫(xiě)完整:
驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想①
氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈

猜想②

_________燃燒越劇烈
[結(jié)論應(yīng)用]請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)
到節(jié)約能源的目的,提出一條具體的建議:______.

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