8.已知A-F是初中化學(xué)常見的化合物,甲、乙、丙均為單質(zhì),其中B在常溫下是無色液體,C、D組成元素相同且都是氣體物質(zhì),E是六類營養(yǎng)素之一,丙是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題(“-”表示兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

(1)F的化學(xué)式為Fe3O4
(2)反應(yīng)②在自然界中是普遍存在的,其名稱是光合作用
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)反應(yīng)C→D的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).

分析 根據(jù)B在常溫下是無色液體,因此B是水;丙是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,因此丙是鐵;C,D組成元素相同且都是氣體物質(zhì),因此D是一氧化碳,C為二氧化碳,乙是碳,而A與甲反應(yīng)生成二氧化碳和水,故A為甲烷;B和C反應(yīng)產(chǎn)生的E屬于六類營養(yǎng)素之一,因此是通過植物的光合作用產(chǎn)生的葡萄糖,甲、丙均為單質(zhì),二者反應(yīng)產(chǎn)生F,且丙為年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn)F是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:根據(jù)B在常溫下是無色液體,因此B是水;丙是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,因此丙是鐵;C,D組成元素相同且都是氣體物質(zhì),因此D是一氧化碳,C為二氧化碳,乙是碳,而A與甲反應(yīng)生成二氧化碳和水,故A為甲烷;B和C反應(yīng)產(chǎn)生的E屬于六類營養(yǎng)素之一,因此是通過植物的光合作用產(chǎn)生的葡萄糖,甲、丙均為單質(zhì),二者反應(yīng)產(chǎn)生F,且丙為年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn)是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,帶入驗證,符合題意.
(1)根據(jù)分析,F(xiàn)是四氧化三鐵,故F的化學(xué)式為Fe3O4;
(2)反應(yīng)②在自然界中是普遍存在的,其名稱是光合作用;
(3)反應(yīng)①為甲烷燃燒,故反應(yīng)的化學(xué)方程式 CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)反應(yīng)C→D,即二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故其反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
故答案為:
(1)Fe3O4;(2)光合作用;(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(4)化合反應(yīng).

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.元旦晚會上,小宇演示了一個化學(xué)“魔術(shù)”--“口吐白沫”,只見他取一根干吸管,在清水(即澄清石灰水)中清洗一下,然后對著吸管一頭吹氣,隨即吸管另一頭便出現(xiàn)“白色泡沫”,請寫出變化的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.結(jié)合下列制取氣體的裝置,回答問題.

(1)標(biāo)號a的儀器名稱是試管;
(2)用鋅和稀硫酸制取氧氣的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)收集氫氣可選擇裝置E或裝置C;
(4)加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
(5)用裝置A和C組合制取氣體結(jié)束時,如果先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面,可能造成的后果是可能會造成水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A-E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C為同一類別的化合物,D、E、F為另一同類別的化合物,且D為藍(lán)色沉淀,A-E存在如圖所示的關(guān)系(“-”表示兩種物質(zhì)間可以反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).
(1)D的化學(xué)式為Cu(OH)2
(2)A→B的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的圖象中能正確反映實驗事實的是( 。
A.甲圖:向鹽酸中不斷加水
B.乙圖:向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
C.丙圖:向硫酸銅和硫酸混合液中滴入氫氧化鈉溶液
D.丁圖:氧氣在水中的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,下列說法不合理的是(  )
A.為了補充鈣元素,可以飲用含有大量鈣、鎂離子的硬水
B.消毒劑給自來水殺菌消毒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化
C.工業(yè)上可以利用一氧化碳的還原性從赤鐵礦中冶煉金屬鐵
D.改良酸性土壤,主要利用了酸和堿的中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.為防止H7N9疫情,需要使用大量的消毒劑ClO2,工業(yè)上制取ClO2的原理之一是2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.X的化學(xué)式為HCl
B.ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2
C.上述反應(yīng)的物質(zhì)中氯元素的化合價有5種
D.上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

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