據(jù)下表回答，對(duì)于胃酸過多的人，空腹時(shí)較宜食用的物質(zhì)是

物質(zhì)

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0～4.4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥

D

【解析】

試題分析：胃酸的主要成分是鹽酸，對(duì)于胃酸過多的人，空腹時(shí)不宜食用酸性食物，空腹時(shí)較宜食用的食物應(yīng)是酸性弱的物質(zhì)，即顯接近中性或堿性的物質(zhì)；表中食物番茄、葡萄、牛奶的pH均小于7，呈酸性；只有玉米粥近似中性或弱堿性；故只有D選項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用符號(hào)表示或說出符號(hào)、數(shù)字的意義。

（1）地殼中含量最多的元素是 ；

（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是 ；

（3）食品干燥劑生石灰是 ；

（4）Fe2+ 中2的含義 ；

（5）CO2中2的含義 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動(dòng)中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾? 不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因?yàn)檫@種原料含有 （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。

②某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式） 。

Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫一條） 。

【確定實(shí)驗(yàn)裝置】

Ⅰ.寫出下列編號(hào)儀器的名稱：③ ；④ 。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為 。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 ，收集裝置的選擇依據(jù)是 。

A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性

【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ.驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 。

Ⅱ.寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的濃度。他用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為 （列式計(jì)算）。

Ⅱ.氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說法是

A.用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體

B.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:2

C.該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子

D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指可入肺顆粒物，以下不必列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍的是

A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇

A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，

你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)） .

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 .

[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 .

通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 、化學(xué)性質(zhì)是 .

[實(shí)驗(yàn)拓展]（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂 （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是 .

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知硫酸銨的化學(xué)式(NH4)2SO4，試計(jì)算：

(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量？

(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比？

(3)264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊初三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊會(huì)變紅

B.氫氣在氧氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰

C.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極氣體體積的2倍

D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案