11．如圖所示，把下列實驗所用的儀器名稱填在橫線上．
（1）少量液體相互反應(yīng)時，要用試管；
（2）量取一定量液體要用膠頭滴管．

分析 （1）根據(jù)少量液體相互反應(yīng)時，要用試管進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)膠頭滴管用于滴加少量液體進(jìn)行解答．

解答 解：（1）少量溶液相互反應(yīng)時，需要用試管；
（2）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．
故填：（1）試管；（2）膠頭滴管．

點評 掌握常見的儀器的名稱和用途是實驗的基礎(chǔ)，要熟練掌握能直接加熱的儀器和間接加熱的儀器，還有不能加熱的儀器．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去密封容器空氣中的氧氣，而又不增加其它氣體的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．硫磺D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
B．儀器成透明狀態(tài)
C．看不到儀器上附著其他物質(zhì)
D．看不到儀器壁上有手指印

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)中，不屬于合金的是（　�。�
A．硬鋁B．銅綠C．鋼絲D．保險絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）英國科技人員研制能自動滅火的陶瓷磚．這種磚里壓入了一定量的氦氣（He）和二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災(zāi)時，經(jīng)過高溫烘燒，磚會出現(xiàn)裂縫，磚內(nèi)的氦氣、二氧化碳會立即噴射出來，從而起到抑制和撲滅火焰的作用．請回答下列問題：
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
②磚內(nèi)噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用，其原理是氦氣與二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．
（2）高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機(jī)．請運(yùn)用你學(xué)過的知識回答下列問題：
①地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于氧元素．
②二氧化硅是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)反應(yīng)原理為：二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成單質(zhì)硅和一氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．
③硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，有科學(xué)家在研究將硅作為新能源，與化石能源相比較，硅燃燒沒有二氧化碳排放，有助于解決的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）為了健康，生活中提倡飲用軟水，通常采用加肥皂水的方法來鑒別硬水和軟水．
（2）用化學(xué)方程式解釋為什么不能用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）森林發(fā)生大火，及時開辟消防帶，是通過移走可燃物原理來達(dá)到滅火的目的．
（4）人類目前公認(rèn)的最清潔的燃料是氫氣，它能作為燃料的反應(yīng)原理為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，由于其制取成本高和貯存困難，作為燃料還不能廣泛應(yīng)用．為了普及氫動力汽車，科學(xué)家仍在不懈努力．據(jù)英國《新科學(xué)家》雜志報道，以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理為：硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2B+6H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B（OH）3+3H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．安慶曙光化工集團(tuán)是亞洲最大的氰化鈉生產(chǎn)基地，關(guān)于氰化鈉的下列敘述中，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．是白色結(jié)晶顆�；蚍勰兹苡谒�
B．熔點563.7℃，沸點1496℃，有微弱的苦杏仁氣味
C．有劇毒，吸入、吞食微量可使人中毒死亡
D．一種重要的基本化工原料，用于化學(xué)合成、電鍍、冶金和有機(jī)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥及金屬處理方面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出名稱：A高錳酸鉀C二氧化錳寫出化學(xué)符號：BO2  FCO2
（2）用符號或文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型：
①由A加熱生成B的表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的表達(dá)式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中            
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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同步練習(xí)冊答案