20.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低污染物排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
(1)已知丁是一種單質(zhì),丁的化學(xué)式是N2
(2)該反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是B(填標(biāo)號(hào))
A、元素種類  B、分子種類  C、原子種類
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)甲和丙的組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同.請(qǐng)從微觀角度解釋原因分子構(gòu)成不同.

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:由圖示和質(zhì)量守恒定律可知,在催化劑的作用下,一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了氮?dú)夂投趸,反?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(1)由上述分析可知,丁的化學(xué)式為N2
(2)該反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是分子的種類,元素種類 和原子種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(4)甲是一氧化氮,丙是二氧化氮,組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同,主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.
答案:
(1)N2;
(2)
(3)2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)分子構(gòu)成不同..

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:;兩個(gè)氫氧根離子2OH-;硫酸鐵Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.蔬菜、水果中含有較多的( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答:
(1)A的俗稱是生石灰.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→CCaCl2+2AgNO3═Ca(NO32+2AgCl↓;
B→CaCO3CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)從微觀角度考慮,B和F反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水;該類反應(yīng)我們常常稱為中和反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.一定條件下,A和B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的關(guān)系如圖所示(部分條件和部分物質(zhì)未標(biāo)出)
(1)若A物質(zhì)是CuSO4
①寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(寫(xiě)一個(gè)).
②若該轉(zhuǎn)化屬于復(fù)分解反應(yīng),C物質(zhì)難溶于水,則C物質(zhì)為Cu(OH)2(寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式).
(2)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是O2
①寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫(xiě)一個(gè),下同).
②寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
(1)圖1中X=16,原子在反應(yīng)中易得(填“得”或“失”)電子形成陰(填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
(2)寫(xiě)出圖2所示的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)中CO表現(xiàn)還原(填“氧化”或“還原”)性.
(3)圖3中反應(yīng)甲的化學(xué)方程式H2R+2NaOH=Na2R+2H2O,反應(yīng)過(guò)程中溶液pH逐漸變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)圖3反應(yīng)乙中,實(shí)際與Ni反應(yīng)的粒子是Cu2+;由反應(yīng)可知金屬的活動(dòng)性:Ni>Cu(填“>”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象--“樹(shù)掛”,“樹(shù)掛”是霧汽和水汽
遇冷在枝葉上形成的冰晶.
(1)“樹(shù)掛”的形成過(guò)程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)“樹(shù)掛”的形成過(guò)程中,不發(fā)生變化的是C(填字母序號(hào)).
A.分子種類        B.分子大小        C.分子間隔        D.分子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.圖中A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、CI、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).其中,A、E為氣態(tài)單質(zhì),D、F為酸且D為胃酸的主要成分,G、J為堿且J可用來(lái)改良酸性土壤,C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿,B為鐵銹的主要成分,氣態(tài)H常用于滅火.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式為HCl;J的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)若B+D→C,則C溶液的顏色為黃色;固態(tài)H俗稱為干冰.
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式;A與E為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;F與G為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(4)A~J之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),輕輕攪拌后,黏在燒杯上的塑料片脫落.加入的物質(zhì)可能是( 。
A.食鹽B.硝酸銨C.硫酸銅D.濃硫酸

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