6．計算下列溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①把10g的硫酸鈉全部溶于100g的水中．
②45g的硝酸鉀溶液蒸干后有硝酸鉀5g．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①把10g的硫酸鈉全部溶于100g的水中，所得溶液中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{10g+100g}$×100%≈9.1%．
②45g的硝酸鉀溶液蒸干后有硝酸鉀5g，所得溶液中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5g}{45g}×$100%≈11.1%．
答：①所得溶液中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%；
②所得溶液中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明   d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“a、b指標(biāo)”可以通過活性炭的吸附能力達(dá)到，該性質(zhì)屬于物理（物理、化學(xué)）性質(zhì)．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以降低水的硬度的是煮沸．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖，請回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）（提示：的化學(xué)式的元素順序請按該圖原子種類順序?qū)懠纯桑┰摲磻?yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

反映決定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為W原子和Y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　　）
A．Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
B．W原子和Y原子分別屬于非金屬原子和金屬原子
C．W原子和Y原子分別形成簡單離子的過程相同
D．W原子與Y原子分別形成的離子可構(gòu)成新的物質(zhì)--YW2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（　　）
 
A．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多（胃液pH隨時間變化圖）

B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量



C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)




D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中儀器①的名稱試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，可選取的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C（填序號）
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．海底新型能源--天然氣水合物，主要有效成分是甲烷
寫出天然氣、水合物燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O
（1）天然氣、水合物為什么被稱為“21世紀(jì)能源”“未來能源”？
（2）它給人類帶來寶貴的資源的同時，有可能對環(huán)境造成怎樣的影響？
（3）“目前存在的技術(shù)難題是開采和儲運問題”，請你和同學(xué)一起查閱資料了解具體的難題是什么？科學(xué)家們已經(jīng)有了哪些解決方法或設(shè)想？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．利用化學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
雨落花開：在帶葉的紙花上，噴上一種有色溶液，白花立即變成紅色，葉立即變成了藍(lán)色，則該有色溶液可能是紫色石蕊溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月中國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素有三種元素組成
B．青蒿素碳、氫、氧的原子個數(shù)比15：22：5
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式為：$\frac{16}{12×15+1×22+16×5}$×100%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室中各種不同儀器，可以組裝成多種不同的裝置，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，請從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置，正確的連接順序為a→i→h→g→f→c（用接口處字母填寫）．要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為H（填“H”或“I”）裝置操作效果更好．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置BC（或BE）（填裝置編號），若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，則需要在試管口處放一團(tuán)棉花，防止堵塞導(dǎo)管，實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案