某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱:A
 
、B
 

(2)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào)).
(4)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.
(5)對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可)
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)根據(jù)磷燃燒的條件及產(chǎn)物結(jié)合質(zhì)量守恒定律解決;
(3)按儀器的組裝→實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行→結(jié)論的形成分析排列;
(4)主要是根據(jù)氧氣在空氣中的含量計(jì)算分析;
(5)主要從環(huán)境的保護(hù)實(shí)驗(yàn)的誤差等方面分析解答.
解答:解:(1)依據(jù)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)可知儀器A是集氣瓶;B是燒杯;
(2)該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)從儀器的組裝實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行以及結(jié)論的形成等環(huán)節(jié)可知:圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是:③①②④.
(4)因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的
1
5
,而試管的容積是45mL,當(dāng)其內(nèi)氧氣被耗盡時(shí)氣體減少的體積為:45mL×
1
5
,所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×
1
5
=1mL
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:(1)集氣瓶;燒杯;(2)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(3)③①②④;(4)1;(5)易造成實(shí)驗(yàn)誤差(或污染環(huán)境).
點(diǎn)評(píng):此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)分析題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歐盟國(guó)家已經(jīng)禁用水銀溫度計(jì),因?yàn)樗谑褂眠^(guò)程中一旦破碎,水銀泄漏所產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)危害人體健康.溫度計(jì)中的水銀屬于( 。
A、化合物B、有機(jī)物C、單質(zhì)D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
 
燃燒(填“支持”或“不支持”).寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式:
 

(2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:
 

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱使之完全反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量比原來(lái)減少了4.8g,此時(shí)殘留固體的質(zhì)量為10.2g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)原固體中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少?反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中X為硫酸,A、B、G、H都含有同一種元素,Y、F、H均為單質(zhì),H為紅色固體.有關(guān)反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件均已略去.試推斷:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A:
 
,B:
 
,H:
 

(2)寫(xiě)出B→G的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出C+D→E+F的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精燈的火焰可分為
 
 
、
 
三部分;
 
溫度最高,加熱時(shí)應(yīng)把受熱物質(zhì)放在
 
部分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣除去下列混合物中的雜質(zhì)?寫(xiě)出主要分離過(guò)程.
(1)硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅:
 

(2)除去硝酸鉀中混有的少量食鹽,得到純凈的硝酸鉀:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ):
(1)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):3個(gè)鎂原子:
 
2個(gè)鈉離子:
 

(2)寫(xiě)出符號(hào)的意義:H:
 
、
 

(3)標(biāo)出下列物質(zhì)中加點(diǎn)元素的化合價(jià):
C
?
O
 
    
S
?
O3
 

(4)寫(xiě)出符號(hào)中“2”表示的意義:H2O:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序正確的是( 。
A.制備氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱
C.某同學(xué)用pH試紙制定未知溶液的pH時(shí),他先用蒸餾水將pH試紙?zhí)峋V,然后再測(cè)定未知溶液的pH
D.用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用
 
補(bǔ)充刻度線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案