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如圖所示是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH
等于(或=)
等于(或=)
7.
(2)根據曲線判斷,該反應是將什么溶液滴入什么溶液中?
氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
理由是
溶液的PH由小于7到大于7
溶液的PH由小于7到大于7

(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質為
NaCl
NaCl
、
HCl
HCl
(寫化學式).
分析:(1)氫氧化鈉和氯化氫是強電解質,所以生成的氯化鈉不水解,當恰好反應時,根據電荷守恒判斷溶液的pH;
(2)根據曲線中pH和氫氧化鈉體積的關系判斷;
(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,所得溶液呈堿性,根據氯化鈉、氫氧化鈉和鹽酸的酸堿性判斷溶液中的溶質,石蕊試液遇堿變藍色
解答:解:(1)氫氧化鈉和氯化氫是強電解質,所以生成的氯化鈉不水解,當恰好反應時,溶液中電荷守恒C(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),因為氯化鈉不水解,所以C(Na+)=c(Cl-),則(H+)=c(OH-),溶液呈中性,則pH=7,故答案為:等于;
(2)根據曲線中pH和氫氧化鈉體積的關系,當氫氧化鈉的體積為0時溶液呈酸性,隨著滴入溶液的增加,溶液的pH增大,所以該反應是將氫氧化鈉向鹽酸中滴加;
(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液呈酸性,因為氯化鈉溶液呈中性,則混合溶液中呈酸性的溶質是鹽酸,所以當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質為NaCl、HCl.
故答案為:(1)等于(或=);(2)氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中;溶液的PH由小于7到大于7;(3)NaCl;HCl.
點評:本題考查酸堿中和滴定,正確分析圖象是解本題關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據下圖回答下列問題:
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(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(2)用B裝置制取二氧化碳氣體,B中發(fā)生的化學方程式為
 

(3)實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,化學反應方程式為
 

若用E裝置收集,得到的氧氣不夠純,其原因可能是
 

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號)
(5)NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰
(6)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升,而且水變
 
(填一種顏色).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱為
試管
試管

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
A
A
,該化學反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;若用D裝置收集氧氣其選擇依據是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
;驗滿方法是
將帶火星的木條伸入到瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了
將帶火星的木條伸入到瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了
;若收集較純的氧氣最好選
C
C
裝置,待氧氣收集滿后,停止反應的操作是
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出

(3)已知:
①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;
②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重.制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
E
E
;制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
D
D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分熔化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產生的下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應怎樣保存?
密閉保存
密閉保存

(2)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終產物主物是
碳酸鈉
碳酸鈉

(3)用酚酞試液
不能
不能
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質.為什么
因為碳酸鈉也顯堿性,使酚酞試液變成紅色
因為碳酸鈉也顯堿性,使酚酞試液變成紅色

(4)為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質,興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案:準確稱取一定質量的變質固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產生的二氧化碳,根據二氧化碳的體積和密度計算變質產物的質量,確定是否全部變質.
①你認為這個方案
不行
不行
(填“行”或“不行”).理由是
反應生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大
反應生成的CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大

②在上述實驗裝置中只須進行一處補充,就可完成該物質的檢驗.則應補充
在水的上方覆蓋一層植物油
在水的上方覆蓋一層植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?川匯區(qū)三模)如圖所示是氫氧化鈉的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t℃時氫氧化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)是
37.5%
37.5%

(2)室溫為20℃時,某同學向100g20℃的水中加入150g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉全部溶解,過一段時間后又有部分氫氧化鈉晶體析出,請你解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,使水溫升高,溶解度增大,使氫氧化鈉全部溶解,一段時間后,水溫恢復到室溫,溶解度降低,多余的氫氧化鈉又形成晶體析出
氫氧化鈉溶于水放熱,使水溫升高,溶解度增大,使氫氧化鈉全部溶解,一段時間后,水溫恢復到室溫,溶解度降低,多余的氫氧化鈉又形成晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?無錫)草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產物的組成,探究過程如下:
【查閱資料】
1、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2
2、白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣

(2)可選擇以下實驗裝置中的
(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”.
【問題討論】
(3)D中濃硫酸的作用是
干燥氣體
干燥氣體
,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中
黑色粉末變紅色
黑色粉末變紅色
(填實驗現(xiàn)象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是
把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸
把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸

(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有
濃氫氧化鈉溶液
濃氫氧化鈉溶液
(填物質的名稱或化學式)溶液的洗氣瓶.
【數(shù)據分析】
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O,相對分子質量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑
FeC2O4?2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O↑

②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱
Fe2O3
Fe2O3
.(請寫出計算過程)

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