【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質,其中A和B是組成元素相同的化合物,C、D是氣態(tài)單質。它們之間的關系如圖所示:
(1)寫出物質A的化學式A_____。
(2)B在通電條件下,生成C和D的體積比為_____,該反應的類型為_____。該反應的化學方程式為:_____。
(3)在高中化學中,我們將學習一個新的概念——同素異形體。所謂同素異形體,是同種元素形成的不同單質的互稱。則下列各組物質中,互為同素異形體的是(填序號)_____。
①金剛石和石墨 ②水和冰 ③氧氣和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤紅磷和白磷 ⑥氧氣和臭氧 ⑦過氧化氫和水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的信息:
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x = _________
(2)表中其原子具有相對穩(wěn)定結構的元素名稱是_______________
(3)在化學反應中,每個鋁原子失去____________個電子形成鋁離子;
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為 _________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置,回答問題:
(1)電解水的反應表達式為 ,a管氣體為 (填化學式),該實驗說明水由 組成,此過程中發(fā)生變化的是 (填微粒名稱,下同),最小的微粒是 。
(2)某小組在模擬電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質,該物質是 (填名稱),一段時間后,正負極氣體體積比將 (填“>”、“<”或“=”)1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處,無任何現(xiàn)象,可能原因是 (說出一種可能原因)。
(3)將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時間后,生成1g氫氣,則電解所消耗水的質量為 g,電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為 。(提醒:電解水時,NaOH不發(fā)生反應)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通化的化學語言。請?zhí)羁眨?/span>
(1)2個氫氣分子的化學符號為_____;
(2)2個鋁離子的化學符號為_____;
(3)標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____;
(4)化學式“CO2”的一條宏觀意義是_____;一條微觀意義是_____。
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【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關該反應的說法正確的是( 。
A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑B. 釕-膦鉻合物的質量在反應前后發(fā)生了變化
C. 氫原子個數(shù)在反應前后發(fā)生了改變D. 屬于化合反應
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【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質,是人類生命活動所需能量的重要來源之一,下列關于葡萄糖的說法正確的是( 。
A. 葡萄糖分子中碳元素的質量分數(shù)最小
B. 葡萄糖分子由6個碳原子,12個氫原子和6個氧原子構成
C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1
D. 葡萄糖是多原子分子構成的有機高分子化合物
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【題目】如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(反應條件和部分反應關系、部分產物已省略,用“-”表示互相能反應,“→”表示轉化關系)其中A是人體胃液中含有的酸,B與C是組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相對分子質量最小的氧化物,請回答下列問題:
(1)寫出物質E的俗稱_____
(2)寫出物質D、G的化學式:D_____、G_____
(3)足量的A和D反應的現(xiàn)象為_____
(4)F→G的化學方程式是:_____.
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【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置進行質量守恒定律的探究。
(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是____________;在導管口安裝氣球的目的是___________。
(2)小新同學采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷,白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應的化學方程式為______________________。
(3)某同學在實驗結束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產生大量白煙,你認為這是因為______________;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平___________(填平衡或不平衡)。
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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫和所屬基本反應類型均正確的是( )
A. 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應
B. 鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2=Al2O3 氧化反應
C. 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C4Fe+ 3CO2↑ 還原反應
D. 電解水產生氫氣和氧氣:2H2O2H2↑+ O2 ↑ 分解反應
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