【題目】碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____；

（2）在物質(zhì)的分類中，X屬于_____（填字母）．

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物

（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中有CO2參加的1個(gè)化合反應(yīng)和有CO2生成的1個(gè)分解反應(yīng)：化合反應(yīng)_____；分解反應(yīng)_____。

【答案】CO2 B

【解析】

x和碳酸能相互轉(zhuǎn)化，碳能生成x，則x是二氧化碳。

（1）X和碳酸能相互轉(zhuǎn)化，碳能生成X，則X是二氧化碳，故物質(zhì)x的化學(xué)式為CO2。

（2）X是二氧化碳，由碳元素和氧元素組成，則在物質(zhì)的分類中，x屬于氧化物，故選B。

（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，轉(zhuǎn)化關(guān)系中有CO2參加的1個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為，有CO2生成的1個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中一個(gè)小組采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：10%濃度的溶液，、、紅磚粉末。

探究：催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取5mL10%溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5g紅磚粉末、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

紅磚粉末

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論；、對(duì)分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，操作為___________________。結(jié)果：長(zhǎng)時(shí)間（大于100s），收集到很少量氣體。更正結(jié)論紅磚粉末_______（選填“有”、“無”）催化作用，三者中_______催化效率高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和日常生活等領(lǐng)域。

（1）黃銅、生鐵都是生活中常見的兩種_____（選填“合金”或“純金屬”）。

（2）體溫計(jì)中的金屬是_____。

（3）鋁耐腐蝕是因?yàn)楸砻嫘纬?/span>_____（填化學(xué)式）。

（4）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為_____。

（5）鈦合金是人造骨的重要材料。要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，以下方法不能達(dá)到目的是_____。

A 查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)性順序表 B 利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C 利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D 利用金屬鈦、鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（6）含有鋅6.5g、鐵5.6g、銅6.4g、鋁2.7g的混合粉末與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)后，有9.2g固體剩余，則生成氫氣質(zhì)量為_____g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答:

（1）如圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____________（填字母）。

（2）利用C量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體。

試推斷：

(1)B是______

(2)寫出D與G在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H的文字或符號(hào)表達(dá)式______。

(3)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)與③基本反應(yīng)類型相同的文字或符號(hào)表達(dá)式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（1）變化I表示的是______變化．（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

（2）圖1中顯示的是______（純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）裝置中標(biāo)a的儀器的名稱是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是____________________________，收集裝置可選用有_______（填裝置序號(hào)）。

（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是_______________________；

（4）通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。試回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____________(填裝置編號(hào)，下同)、理由是______________；收集氨氣應(yīng)選用的裝置為_________；理由是 ______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖A是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖，擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象，化學(xué)方程式是____________________。

要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實(shí)驗(yàn)的步驟如下：

①向溶液中加入足量的________________；

②再向溶液中加入________________，若溶液變成紅色，說明含有NaOH。

（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如圖所示。

①下列說法正確的是________。

a m點(diǎn)所示溶液為堿性

b n點(diǎn)所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c p點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOH

d 該圖所對(duì)應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

②m點(diǎn)的溶液蒸干后，得到的物質(zhì)有________。

③判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，滿足的條件是有________生成。

（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀，這是為什么？____________________________________。

（4）將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與100g氫氧化鈉恰好完全中和，試計(jì)算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。應(yīng)采用的發(fā)生裝置是_____，采用裝置D收集而不用C的理由是_____，證明二氧化碳收集滿的方法是_____。

（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，收集裝置應(yīng)選擇_____。

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