“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡衉___________。
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋___________。
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____mL或______mL。
（1）氧氣（2）生活污染（3）熱水中溫度高，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)速度快（4）2、5或10 。

（1）呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳，所以水中含有氧氣．
故答案為：氧氣．
（2）水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以還有生活污染．
故答案為：生活污染．
（3）溫度升高分子運(yùn)動(dòng)的速度加快，所以向水中擴(kuò)散的速度就快了．
故答案為：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（4）由于電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，并且正電極產(chǎn)生的是氧氣，所以負(fù)電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，體積是10mL．
故答案為：10mL．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人類離不開水。 
①下圖水電解實(shí)驗(yàn)中，試管2中得到的氣體是（1）   ；自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是 （2）   ；家用凈水器中裝有活性炭，是因?yàn)樗哂?u>  （3）    性。

②水是重要的分散劑，熟石灰放入水中可以形成石灰乳，屬于  （4）   （填”溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”），石灰乳中除了水還含有的物質(zhì)是  （5）     （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋。
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。     、     或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。
（2）請(qǐng)按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)：                                                      ；
②化合反應(yīng)：                                                      。
（3）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息推斷，鎂與水蒸氣     反應(yīng)（選填“能”或“不能”）；
物質(zhì)
鈉與冷水
鎂與冷水
鎂與水蒸氣
鐵與冷水
鐵與水蒸氣
能否發(fā)
生反應(yīng)
劇烈反應(yīng)
緩慢反應(yīng)
？
不反應(yīng)
加熱條件
下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                           ，所屬基本反應(yīng)類型是         反應(yīng)；
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。
某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是   （選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖（Ⅰ）是電解水的簡(jiǎn)易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）

（1）圖中a、b兩級(jí)分別是電源的     極和     極。
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是                         ，說明氣體B能夠                   ；氣體A能夠              ，火焰呈淡藍(lán)色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會(huì)發(fā)生              。
（3）甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為               。
（4）此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                            。
（5）用分子、原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋，在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中，　    分解成______和　   　，它們?cè)僦匦陆M合成　　　 和　 　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)與探究
（1）小明同學(xué)課下自制了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)。

①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，檢驗(yàn)此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生       升
寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式：    ，反應(yīng)的基本類型是   
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了：①                                                         
②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，                                               
（3）試用分子原子的觀點(diǎn)解釋                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）右圖為電解水的裝置簡(jiǎn)圖。

⑴通__________（填“直流電”或“交流電”）一段時(shí)間后
停止通電，試管A和試管B中所收集到的氣體的體積比
約為____________。試管A中的氣體是______；
⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由_______________________組成的；
反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）水通直流電，可以觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)      ，正負(fù)兩極所產(chǎn)生的氣體體積比為      ；用燃著的木條檢驗(yàn)負(fù)極所產(chǎn)生的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是      
      ，說明該氣體具有        性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(2011年上海，47題)生活離不開化學(xué)。

②如圖是電解水的裝置，寫出水電解的化學(xué)方程式________，其生成物的分子個(gè)數(shù)之比與________(填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等。常溫常壓下甲氣體和乙氣體的溶解度分別為1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在電解過程中，甲、乙兩種氣體的體積比可能________2:1(填“大于”或“小于”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用，請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是        。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用     來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用     的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號(hào))
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙

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