分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)正確讀數(shù)的時(shí)機(jī),待冷卻到室溫再讀數(shù)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC;
(3)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值,可能的原因是:未冷卻到室溫就讀數(shù).
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)BC;
(3)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②未冷卻到室溫就讀數(shù).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | B. | 溶液的質(zhì)量 | C. | 溶液的密度 | D. | 蔗糖的溶解度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe中的Fe2O3(稀鹽酸) | |
B. | 二氧化碳?xì)怏w中的CO(灼熱的CuO) | |
C. | Cu中的Fe(稀鹽酸) | |
D. | CO 中的二氧化碳?xì)怏w(澄清的石灰水) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料的燃燒 | B. | 植物的呼吸作用 | C. | 利用太陽(yáng)能發(fā)電 | D. | 人和動(dòng)物的呼吸 |
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