某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是


  1. A.
    用鑷子夾取粉末狀固體
  2. B.
    用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
  3. C.
    將膽礬直接放在托盤天平的右盤上稱量
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣，結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈
D
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)基本操作解答，鑷子取用塊狀固體，粉末狀藥品用藥匙取用；用火柴點(diǎn)燃酒精燈；托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)應(yīng)左物右碼，且不能直接放在托盤上；
解答：A、粉末狀固體用藥匙取用，錯(cuò)誤；
B、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈會(huì)造成酒精失火，錯(cuò)誤；
C、托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)應(yīng)左物右碼，且不能直接放在托盤上；故錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣，結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈防止水倒流入試管炸裂試管，故D正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是
硫酸鈉和硫酸
硫酸鈉和硫酸
．
（2）同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表中的空缺．
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
鋅粒
鋅粒
；
方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
碳酸鈉
碳酸鈉
 方案1的現(xiàn)象：
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
方案2的現(xiàn)象：
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；		 小亮的觀點(diǎn)正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液．該小組同學(xué)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)．
[提出猜想]
猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)．
猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．
猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液
 
．
[初步證明]該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是
 
的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），其原因是：
 
．
[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉．
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量
 
 
 該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
由以上實(shí)驗(yàn)可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)寫出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是：
 
．（簡(jiǎn)單描述即可）
[拓展思維]
1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而
 
，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的
 
．
2．所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

湛江市某學(xué)�；瘜W(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉．請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
②再通過過濾操作，得到無(wú)色濾液．
③將無(wú)色濾液通過______操作，得到白色固體．
（2）作出猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！小明：可能還含有碳酸鈉！
小強(qiáng)：也可能含有______．
（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)驗(yàn)證小明的猜想．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體配成溶液，加入足量稀鹽酸____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年初中化學(xué)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：解答題

湛江市某學(xué)�；瘜W(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉．請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
②再通過過濾操作，得到無(wú)色濾液．
③將無(wú)色濾液通過______操作，得到白色固體．
（2）作出猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！小明：可能還含有碳酸鈉！
小強(qiáng)：也可能含有______．
（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)驗(yàn)證小明的猜想．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體配成溶液，加入足量稀鹽酸____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年福建省漳州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

22．（2009?漳州）湛江市某學(xué)�；瘜W(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉．請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
②再通過過濾操作，得到無(wú)色濾液．
③將無(wú)色濾液通過______操作，得到白色固體．
（2）作出猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！小明：可能還含有碳酸鈉！
小強(qiáng)：也可能含有______．
（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來(lái)驗(yàn)證小明的猜想．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體配成溶液，加入足量稀鹽酸____________

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