（2008?西寧）通過對溶液知識的學習，判斷下列說法中正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)溶液的特點考慮；B、根據(jù)溶解度的影響因素考慮；C、根據(jù)溶液的特點考慮；D、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液比較大小時的條件限制考慮．
解答：解：A、溶液不一定是無色的例如硫酸銅溶液是藍色的，故A錯；
B、固體溶解度的影響因素主要是溫度，攪拌不能影響溶解度大小，只能加快物質溶解的速度，故B錯；
C、由于溶液是均一的，所以10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)仍為10%，故C正確；
D、同一溫度下，同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大．而題干沒有說明是同一溫度下，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關鍵是熟悉溶液的特點，溶解度的影響因素以及飽和溶液與不飽和溶液溶質質量分數(shù)比較的條件限制．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?黃岡）通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
H+
離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質，如：
能使紫色石蕊試液變紅
能使紫色石蕊試液變紅
、
能與堿發(fā)生中和反應
能與堿發(fā)生中和反應
…等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
H2（O2）
H2（O2）

等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．
（4）5?12汶川大地震災害發(fā)生后，為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災區(qū)水源進行監(jiān)測，獲得可靠的科學依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應如何操作：
取待測水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH
取待測水樣，滴到pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?西寧）以二氧化錫（SnO2）為敏感材料做“氣-電”轉換器，可用于對有害氣體的監(jiān)測．SnO2中Sn的化合價為（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?房山區(qū)一模）（1）人類為了維持生命和健康，必須攝入足夠的營養(yǎng)物質，通常
所說的六大營養(yǎng)素包括蛋白質、
糖類
糖類
、
油脂
油脂
、維生素、無機鹽和水．
（2）下列食物中富含蛋白質的是
C
C
（填序號），有些青少年由于攝入維生素C不足而引起一些疾病，你建議他們應多攝取的食物是
B
B
（填序號）．

（3）通過對“人類重要的營養(yǎng)物質”的學習，在飲食方面應保持適量攝取、
均衡搭配
均衡搭配
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?遵義）堿式碳酸銅[化學式Cu2（OH）2CO3，相對分子質量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產物質量為1.8g．結合堿式碳酸銅的化學式，他們對黑色固體產物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；    b、可能是炭粉；   c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據(jù)是
化學反應前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
化學反應前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
．
（2）甲同學從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變?yōu)榻饘賳钨|．他認為猜想C可以排除，理由是
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發(fā)生反應
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發(fā)生反應
．
（3）乙同學通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質量小于黑色固體的質量
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質量小于黑色固體的質量
．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學設計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學設計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據(jù)實驗現(xiàn)象都得出結論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學的實驗方案，
丙同學
丙同學

（填丙同學或丁同學）較好，談談你的看法：
丁同學方案需加熱或操作復雜或易污染空氣等
丁同學方案需加熱或操作復雜或易污染空氣等
．（簡答一條）
（5）科學探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發(fā)現(xiàn)．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算分析，也可以得出結論：黑色固體是氧化銅．理由是
設2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質量為x，根據(jù)質量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉化為CuO的質量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
設2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質量為x，根據(jù)質量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉化為CuO的質量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
．

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