10．請根據(jù)如圖實驗示意圖，回答有關(guān)問題：實驗C，將氫氧化鈉固體放在表面皿上，一會兒，可觀察到氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)水珠．久置后，氫氧化鈉會發(fā)生變質(zhì)，這是因為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（用化學方程式表示）

分析 根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

解答 解：實驗C，將氫氧化鈉固體放在表面皿上，一會兒，可觀察到氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)水珠；久置后，氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案為：出現(xiàn)水珠；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中錯誤的是（　　）
A．蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)至有大量晶體析出時即可停止加熱
B．蒸餾操作時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C．分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D．萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，下列操作正確的順序是BAC（填序號）     
A．過濾        B．溶解         C．蒸發(fā)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把一根鐵絲插入稀硫酸中，一段時間后，對于反應現(xiàn)象描述正確的是（　　）
（1）在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡（2）液體由無色逐漸變成淺綠色
（3）鐵釘質(zhì)量變輕（4）液體的質(zhì)量減輕．
A．（2 ）（4）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（4）D．（3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)原子的相對質(zhì)量的說法正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量的單位是g
B．相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
C．相對原子質(zhì)量是以一種碳原子[12C]的質(zhì)量的1/12作為標準，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得值
D．相對原子質(zhì)量是質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．從H、O、Cl、Na、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑�，按要求寫出化學式（只填一種）．
（1）非金屬單質(zhì)H2等．
（2）氧化物H2O（合理即可）．
（3）酸HCl．
（4）用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．
（5）廚房里的調(diào)味品，常用于腌制魚、肉的鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學用氫氣還原氧化銅的方法測定水的組成，裝置如圖．

請回答：
（1）B裝置中盛放的液體是濃硫酸，其作用是吸收氫氣中的水分．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
（3）E裝置的作用是防止空氣中的水進入D裝置．如果不連接E裝置，得出的實驗結(jié)論中，氫、氧元素質(zhì)量比將＞（填“＞”“＜”或“=”）理論值．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)．A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按如圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）．
請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

（1）哪個同學的方案合理B同學的實驗方案合理；
（2）方案合理的理由是B同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：
（1）寫出其中一個反應的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動．
【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？
【查閱資料】NaCl、CaCl2、BaCl2、Na2SO4的水溶液呈中性．
【猜想與假設】
茜茜同學：含有OH-、Cl-、CO32-；
晶晶同學：含有OH-、Cl-、Ba2+；
天天同學：含有OH-、Cl-、SO42-；
想想同學：含有OH-、Cl-（填離子符號）．
【實驗探究】大家一致認為天天的猜想是錯誤的，大家的理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中不含硫元素．
（2）茜茜同學為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量稀硫酸溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此得出結(jié)論，自己和晶晶的猜想不成立．
（3）想想同學為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加足量的CaCl2溶液，無明顯變化，再滴加適量的Na2SO4溶液無明顯變化，最后滴加幾滴酚酞，溶液變紅．由此得出結(jié)論想想的猜想成立．
【評價與交流】請你評價茜茜同學的結(jié)論：茜茜同學的結(jié)論錯誤，如果溶液中還含有氫氧化鈉，少量的稀鹽酸會先發(fā)生中和反應，無法達到檢驗效果．
【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出：在圈定化學反應后所得溶液中的離子成分時，除了考慮加入試劑種類外，還要考慮加入試劑的量的因素．

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