(8分)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗,得出了“CO2溶于水生成酸”的結(jié)論。

(1)請將各實驗的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:

實驗序號

I

II

IV

實驗現(xiàn)象

小花變紅色

小花不變色

小花不變色

小花______色

實驗?zāi)康?/p>

和結(jié)論

目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色

目的:證明水不使石蕊變紅色

目的:證明____

______________

結(jié)論:CO2和水

反應(yīng)生成酸

(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________ _____________;

(3)小芳若不做實驗I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論;

(4)小芳在上述實驗探究中,采用了實驗___________的方法。

(5)寫出二氧化碳使石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

(1)Ⅲ:二氧化碳不使干燥的石蕊變色 Ⅳ:變紅

(2)CO2+H2O=H2CO3 (3)能

(4)對照(或?qū)Ρ龋? (5)CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3 ↓ + H2O

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)Ⅲ的實驗現(xiàn)象:小花不變色,可得出結(jié)論:二氧化碳不使干燥的石蕊變色;噴水的紫花與二氧化接觸后,由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故IV的實驗現(xiàn)象:小花變紅

(2)二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3

(3)通過實驗II、Ⅲ、IV的對比,就能得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,故即使不做實驗I

(4)小芳在上述實驗探究中,采用了實驗對照(或?qū)Ρ龋┑姆椒?/p>

(5)二氧化碳使石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3 ↓ + H2O

考點:CO2的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
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實驗室用過氧化氫制氧氣與實驗室制二氧化碳這兩個實驗的相同點是

A.都可用排水法收集

B.都不需要加熱

C.都是分解反應(yīng)

D.收集的氣體都可用燃著的木條檢驗

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(6分)課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進行了改進,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃。(圖中的鐵架臺均已略去)請回答:

(1)寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式:________________

二氧化錳在反應(yīng)中作 劑,其作用是 ______。

(2)分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復(fù)燃的原因:______________________。

(3)老師又設(shè)計了另一個改進的丙裝置,帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)(2)推測的原因,分析濃硫酸的作用: 。

(4)你還能寫出實驗室用到二氧化錳制取氧氣的文字表達式嗎?_____________。

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A.衣服晾干 B.雪糕融化 C.輪胎爆裂 D.牛奶變酸

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