【題目】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康。如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡。若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）

A．50 B．86 C．136 D．222

【答案】B

【解析】

試題分析∶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為B．86。

考點(diǎn)∶考查原子的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：

（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）破裂后瓶內(nèi)試劑會(huì)吸收空氣中CO2生成CaCO3．為測定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興取小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實(shí)驗(yàn)2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因是 。

②若實(shí)驗(yàn)2中收集的氣體為2.2g，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( )

A．水滴石穿，金石可鏤 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見問題。

（1）市場上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號(hào)）。

A．元素 B．原子 C．分子 D．離子

（2）遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質(zhì)脆嫩，含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是 。

（3）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場所的衛(wèi)生消毒，NaClO中Cl的化合價(jià)為 。

（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒。如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“失去”或“得到”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的純凈物，A、B中只有一種是化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對(duì)分子質(zhì)量小于D（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。

（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無機(jī)物分解生成，則A的化學(xué)式是 。

（2）若A、C、D均含同一種元素，A中兩種元素的質(zhì)量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對(duì)分子質(zhì)量之差為4，則：

①D的化學(xué)式是 ；

②A→B的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是

A．氧氣 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是我們必不可少的調(diào)味品，現(xiàn)在市場上有一種健康平衡鹽，適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡。如圖是某品牌健康平衡鹽的部分說明：

請(qǐng)回答：

（1）在物質(zhì)分類上，氯化鈉和氯化鉀都屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在2000～4000毫克之間，若一個(gè)人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克，其中10%來自該平衡鹽，以該平衡鹽每100克所含K18克計(jì)，他每天需要攝入該平衡鹽 克（精確到0.1克）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】 掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。

（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

①生活中，常會(huì)接觸到下列物質(zhì)：A．銅絲 B．甲烷 C．過氧化氫 D．碘酒

其中屬于混合物的是（填字母，下同） ，屬于氧化物的是 。

②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn)，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 。

A．生石灰與水反應(yīng) B．一氧化碳還原氧化鐵 C．中和反應(yīng)

（2）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）：

①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ；圖B操作中玻璃棒的作用是 。

②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是 ；圖D操作中，當(dāng)看到 ，停止加熱。

（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。

①下列表述正確的是 。

A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B．每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2

C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB==cC+dD中一定有：a+b=c+d

②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

則x= ；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，則R的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的重要依據(jù)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A．硫在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體

B．紅磷在空氣中燃燒時(shí)生成大量的白霧

C．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,放出大量的熱

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