【題目】將12g某些金屬的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，得0.4g氫氣，則該混合物的組成可能是( )

A. Mg和Al B. Cu和Zn C. Zn和Fe D. Na和Mg

【答案】C

【解析】

A、利用一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=×金屬質(zhì)量，計算生成0.4g氫氣，消耗金屬的質(zhì)量，由于得到0.4g氫氣，需要4.8g金屬鎂，或者是需要3.6g金屬鋁，都小于12g，錯誤；B、由于得到0.4g氫氣，需要13g鋅，而銅不和稀鹽酸反應(yīng)得不到氫氣，故得到0.4g氫氣，需要鋅和銅的混合物質(zhì)量大于13g，錯誤；C、由于得到0.4g氫氣，需要13g鋅或者11.2g金屬鐵，有大于12g的，也有小于12g的，正確；D、由于得到0.4g氫氣，需要4.8g鎂或者9.2g金屬鈉，也都小于3g，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小馬和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

A B C D E

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________

（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是_________，此時A裝置必須改進的地方是：_________；

（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實驗結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小陳推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________；（寫一個）

（4）實驗室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是(寫化學(xué)方程式表示)_________；

（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：

（1）水中共含有______ 種元素；

（2）與a試管中的電極相連的是電池______（填“正”或“負”）極；

（3）a試管和b試管中的氣體的體積之比約等于_______；

（4）電解水反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_____________________，屬于基本反應(yīng)類型的__________。

（5）計算水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是________（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠以生產(chǎn)氫氧化鈉和氯氣為主要產(chǎn)品。在通電的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2NaCl + 2H2O＝Cl2 ↑ + H2 ↑ + 2NaOH，所生產(chǎn)的氯氣主要供給自來水廠做消毒劑。若自來水廠每天需氯氣7.1噸。問：

（1）該廠每天至少需氯化鈉固體多少噸？

（2）同時能生產(chǎn)質(zhì)量分數(shù)為32%的氫氧化鈉溶液多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置驗證CO2能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20% NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾（已知：Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓）。

（1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）反應(yīng)后將集氣瓶中的混合物過濾，所得濾液中除CaCl2外，還存在的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ；

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應(yīng)，觀察到 ，證明生成物之一為水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：“A+B→C+D”

（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣．則A為 。若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng)．則反應(yīng)后溶液的pH 7（“>”或“<”或“=”）。

（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應(yīng)時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2分）

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